Możesz zostać moim patronem/moją patronką: 
Kategoria: Bez kategoriiStrona 1 z 23
„Czym dla człowieka może być podróżowanie?” na podstawie „Podróży z Herodotem”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Normy społeczne – ograniczają człowieka czy porządkują życie?” na podstawie „Tanga”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Znaczenie propagandy w państwie totalitarnym” na podstawie „Roku 1984”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Czy możliwa jest przyjaźń w sytuacjach skrajnych?” na podstawie „Dżumy”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Co skłania człowieka do poświęceń?” na podstawie „Dżumy”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Konsekwencje zniewolenia człowieka” na podstawie „Innego świata”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Czy możliwe jest zachowanie godności w skrajnych sytuacjach?” na podstawie „Zdążyć przed Panem Bogiem”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Człowiek wobec presji otoczenia” na podstawie „Ferdydurke”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Groteskowy obraz świata” na podstawie „Ferdydurke”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Młodość jako czas kształtowania własnej tożsamości” na podstawie „Przedwiośnia”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Różne wizje odbudowy Polski po odzyskaniu niepodległości” na podstawie „Przedwiośnia”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Wojna i rewolucja jako źródła doświadczeń człowieka” na podstawie „Przedwiośnia”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Jakie znaczenie ma tytuł dla odczytania sensu utworu?” na podstawie „Przedwiośnia”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Obyczaj i tradycja w życiu społeczeństwa” na podstawie „Chłopów”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Motyw tańca” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Symboliczne znaczenie widm i zjaw” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Sen o Polsce czy sąd nad Polską?” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Rola chłopów i inteligencji w sprawie niepodległościowej” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Co utrudnia porozumienie między przedstawicielami różnych grup społecznych?” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Co może determinować ludzkie postępowanie?” na podstawie „Zbrodni i kary”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Motyw winy i kary” na podstawie „Zbrodni i kary”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Miasto – przestrzeń przyjazna czy wroga człowiekowi?” na podstawie „Lalki”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Konfrontacja marzeń z rzeczywistością” na podstawie „Lalki”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Wady ludzkie w krzywym zwierciadle satyry” na podstawie wybranych satyr Ignacego Krasickiego. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Przyczyny nieporozumień między rodzicami a dziećmi” na podstawie „Skąpca”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Człowiek wobec przeznaczenia” na podstawie „Antygony”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Heroizm jako postawa człowieka w zmaganiu się z losem” na podstawie „Iliady”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
„Poświęcenie się w imię wyższych wartości” na podstawie „Mitologii”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
Generic selectors Exact matches only Search in title Search in content Post Type Selectors KOMUNIKAT Polskiej Sekcji IBBY: Ogłaszamy Kapitułę upowszechniania czytelnictwa Konkursu Książka Roku 2025 PS IBBY:…
Generic selectors Exact matches only Search in title Search in content Post Type Selectors Na tablicach informacyjnych w obiektach użyteczności publicznej, takich jak baseny, muzea czy parkingi, nierzadko…
„Literacki obraz końca świata” na podstawie Biblii. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.
Czy „Kaczor Donald” zamiast „Zemsty” to koniec polskiej szkoły? Czy brak listy lektur obowiązkowych to droga do „odmóżdżenia”? A może to pierwszy krok do mądrej, refleksyjnej edukacji, która stawia na interpretację, a nie odtwarzanie? W tym wpisie przyglądam się propozycji reformy kanonu lektur z pełną uważnością – bez histerii, za to z faktami, praktyką nauczycielską i kilkoma pytaniami, które naprawdę warto sobie zadać.
Przecinek to znak, który porządkuje tekst i nadaje mu sens. Nie trzeba znać wszystkich zawiłości gramatycznych, by pisać poprawnie. Wystarczy rozumieć, jak działa przecinek, kiedy go użyć, a kiedy pominąć. Pamiętaj: lepiej postawić jeden przecinek mniej niż pięć za dużo.
Noblista Władysław Reymont obnaża brutalne mechanizmy rodzącego się kapitalizmu. W przemysłowej Łodzi końca XIX wieku trzech przyjaciół – Karol Borowiecki, Maks Baum i Moryc Welt – marzy o stworzeniu własnej fabryki. Lecz droga do fortuny wiedzie przez świat bezlitosnych interesów, cynizmu i moralnych kompromisów. A także przez małżeństwo, do którego nagli gorąca miłość. Miłość nie do wybranki, ale jej posagu. Bez kobiet – pieniędzy, które wnoszą one do małżeństwa, ich ciał, które rodzą dzieci, ich rąk, które pracują po kilkanaście godzin dziennie – łódzka maszyna produkcyjna by się zatrzymała.
Średnik to znak, który warto poznać bliżej. Ułatwia budowanie jasnych, eleganckich i precyzyjnych wypowiedzi. Sprawdza się tam, gdzie przecinek to za mało, a kropka – zbyt ostateczna.
Nowe ekranizacje „Lalki” Bolesława Prusa znów rozbudziły dyskusję wokół tej jednej z najważniejszych powieści polskiego realizmu. Czy można jeszcze opowiedzieć ją inaczej, nie gubiąc sensu oryginału? O tym rozmawialiśmy w Radiu 357.
Znak zapytania, czyli pytajnik (?), to jeden z najbardziej rozpoznawalnych znaków interpunkcyjnych. Używany na co dzień, bywa jednak nieoczywisty w użyciu – zwłaszcza w złożonych wypowiedziach.
Wykrzyknik to znak interpunkcyjny, który potrafi dodać zdaniu emocji, siły i ekspresji. Ale czy zawsze wiemy, kiedy go używać? I co ważniejsze – czy wiemy, kiedy warto go sobie darować?
Ekranizacje „Lalki” wracają jak bumerang – z taką samą siłą, z jaką Polacy wracają do XIX-wiecznej Warszawy, marząc o świecie, w którym styl, etykieta i dramaty sercowe miały inną wagę niż dziś. Co sprawia, że powieść Prusa – mimo upływu lat – wciąż porusza, fascynuje i przyciąga tłumy przed ekrany?
„Wesele” w serii „Kiedyś przeczytam” to coś więcej niż klasyka w nowym wydaniu. To dopracowana edytorsko pozycja z wnikliwym posłowiem mojego autorstwa, która zachęca do lektury – nawet tych, którzy na razie tylko zapisali ją sobie na listę do przeczytania. Niech ten tytuł będzie tym, od którego zaczniesz!
Czy muzyka i literatura mogą mówić jednym głosem? Na Męskim Graniu w Poznaniu udowadniamy, że tak. W cyklu „Dobre Strony” spotkam się z Tomaszem Organkiem, by porozmawiać o sile słowa, tekstach, które zostają na dłużej, i książkach, które inspirują nie tylko czytelników, lecz także twórców muzyki.
Co zmienia dostosowanie? Czyli jakie błędy są liczone osobom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się?
Wielokropek to nie ozdobnik. To znak, który nadaje wypowiedzi rytm, emocje i napięcie. Używany świadomie – wzbogaca tekst. Nadużywany – męczy czytelnika. Przeczytaj jak z niego korzystać.
Dlaczego znów ekranizujemy „Lalkę”? Odpowiadam na to pytanie na łamach Onetu. Choć mogłoby się wydawać, że historia Wokulskiego i Izabeli to tylko obowiązkowy punkt szkolnego programu, dla mnie to nadal jedna z najbardziej aktualnych opowieści o emocjach, ambicjach i samotności w świecie pełnym pozorów.
Dwukropek to jeden z najczęściej nadużywanych znaków interpunkcyjnych – stawiamy go tam, gdzie nie trzeba, albo pomijamy, gdy powinien się pojawić. Wyjaśniam prosto i obrazowo, kiedy używać dwukropka i jakich błędów unikać. Praktyczne przykłady i jasne reguły pomogą Ci raz na zawsze zrozumieć, co zapowiada ten niepozorny znak.
24 czerwca 2025 roku w Białymstoku, pod hasłem „Książki tworzą bohaterów”, odbyła się gala finałowa konkursu „Szkoła Czytelników”, gdzie nagrodzono jedenaście zespołów uczniowskich.
Myślnik (–) to znak interpunkcyjny, który – choć niepozorny – pełni wiele ważnych funkcji w języku polskim. Często bywa mylony z pauzą czy półpauzą, a jego zastosowanie może zmieniać sens zdania. Wyjaśniam zasady użycia myślnika w sposób prosty, przejrzysty i zrozumiały – niezależnie od tego, czy jesteś uczniem, nauczycielem, czy po prostu chcesz pisać poprawnie.
Czy da się napisać książkę o ADHD, która nie będzie poradnikiem? Czy można mówić o neuroróżnorodności tak, by nie zamieniać każdej opowieści w diagnozę? O tym właśnie rozmawiam w najnowszym odcinku podcastu, którego bohaterką jestem ja sama. W rozmowie wokół książki „Radio w mojej głowie. Opowieści o ADHD” opowiadam nie tylko o pisaniu, ale przede wszystkim o życiu. Tym prawdziwym – nieuładnionym, nieprzewidywalnym, pełnym szumów i ciszy.
Nawias to znak interpunkcyjny, który często traktujemy jako coś oczywistego. W rzeczywistości jego użycie podlega konkretnym zasadom – zarówno w języku codziennym, jak i w tekstach naukowych czy literackich. Pokażę ci, jak poprawnie stosować nawias, kiedy po niego sięgnąć i jak nie popełniać błędów.
Niepozorny, często pomijany, a jednak potrafi zmienić znaczenie całego zdania. Cudzysłów to nie tylko ozdobnik w tekście, lecz także znak, który precyzyjnie pokazuje, co zostało zacytowane, co jest ironią, a co tytułem książki czy filmu.
Chcesz pisać wyraziście, z klasą i bez językowych wpadek? Zacznij od opanowania cudzysłowu – bo diabeł naprawdę tkwi w szczególe.
Generic selectors Exact matches only Search in title Search in content Post Type Selectors „Hala odlotów” na TVP Kultura „Hala odlotów” na TVP Kultura to program publicystyczny zgłębiający…
Generic selectors Exact matches only Search in title Search in content Post Type Selectors David Attenborough „Na ścieżkach życia” Studiowałam psychologię zwierząt. To było wprawdzie studium, ale dzięki…
Pełne omówienie, opracowanie i streszczenie.
Pełne omówienie, opracowanie i streszczenie.
Razem z Urszulą Szkwarek z Fundacji Uniwersytet Dzieci porozmawiałyśmy o tym, co tak naprawdę blokuje dzieci i dorosłych przed pisaniem – i jak sobie z tym skutecznie radzić. Było merytorycznie, inspirująco i praktycznie.
„Antygona w Nowym Jorku” to tekst głęboki – opowiadający o bezdomności, wykluczeniu, potrzebie godności i przynależności. Głowacki odnosi się do mitu Sofoklesa, umieszczając go w nowojorskim kontekście. Temat intertekstualności miał sens – ale tylko wtedy, gdy uczeń znał utwór. A na to niestety nie każdy miał szansę.
Generic selectors Exact matches only Search in title Search in content Post Type Selectors Spotkajmy się i pogadajmy o romantyzmie! Już 5 czerwca 2025 roku o 17.00 zapraszam…
ak skutecznie wspierać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcjach języka polskiego? Już 5 czerwca 2025 roku wezmę udział w ogólnopolskiej konferencji naukowej, podczas której
Z radością informuję, że 10 czerwca 2025 roku wezmę udział w X Ogólnopolskiej Naukowej Konferencji Studencko-Doktoranckiej „Język jako świadectwo kultury”.