Page 3 of 11

Czego nauczył mnie senator Nowosilcow?

Sobo­ta z jajem (i literaturą)!

Latarnik – Henryk Sienkiewicz

Stresz­cze­nie i omó­wie­nie lektury

Ciekawostki o trzech królowych

Nicze­go nie wyja­śniam! No dobra, może poza hasła­mi do powtór­ki ze sta­ro­żyt­no­ści; wła­ści­wą nazwą dzi­siej­sze­go świę­ta, któ­re odby­wa się dwu­na­ste­go dnia od naro­dzin Jezu­sa, sym­bo­li­ką liczb i cha­rak­te­rem ewan­ge­lii Mateusza. 

Cierpienie i heroizm jako dwa aspekty postawy człowieka w zmaganiu z losem. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Iliady Homera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wstęp: Kon­cep­cja czło­wie­ka zma­ga­ją­ce­go się z losem jest przed­mio­tem dys­ku­sji filo­zo­fów i arty­stów prak­tycz­nie od zawsze. Już w anty­ku poja­wi­ła się teo­ria czło­wie­ka ska­za­ne­go na okre­ślo­ny los (fatum). Wobec takiej sytu­acji czło­wiek może...

Matura ustna 2023 – zagadnienia z “Iliady” z omówieniem

Ilia­da” to epos, któ­re­go autor­stwo przy­pi­su­je się Home­ro­wi. Głów­nym tema­tem utwo­ru jest woj­na tro­jań­ska – i to wła­śnie jej doty­czą 3 pyta­nia znaj­du­ją­ce się w puli pytań jaw­nych. Na matu­rze ust­nej 2023 z języ­ka pol­skie­go obowiązkowo...

Zwierzaki z naszej paki

Przed­sta­wia­my Wam czę­stych gości naszych lekcji.

Mistrzowie słowa godzą się i zbierają dla WOŚP

Zapra­sza­my na bez­kr­wa­wą wal­kę. W pra­wym naroż­ni­ku sta­nie Adam Mickiewicz,
w lewym – Juliusz Sło­wac­ki. Mistrzo­wie sło­wa wezmą udział w poje­dyn­ku na miny i licz­by. Zagło­suj na swo­je­go mistrza i wspo­móż dzia­ła­nia 30. Wiel­kiej Orkie­stry Świą­tecz­nej Pomo­cy @fundacjawosp

Sposób niemyślenia przemyśl, oszalej...

Wraz z autor­ką pięk­nej gra­fi­ki Ada­ma – @jagodowa_poezja szy­ku­je­my niespodziankę.
Bądź­cie czujni!

Środki językowe sprzyjające perswazji

Środ­ki języ­ko­we, któ­rych możesz użyć w przemówieniach

Środki językowe sprzyjające manipulacji językowej

Jak roz­po­znać manipulację?

środki poetyckie – bez nich nie napiszesz interpretacji!

Spis środ­ków poetyc­kich wraz z przykładami 

Ciemno wszędzie, głucho wszędzie...

Wraz z autor­ką pięk­nej gra­fi­ki Ada­ma – @jagodowa_poezja szy­ku­je­my niespodziankę.
Bądź­cie czujni!

Matura ustna 2023 – zagadnienia z “Dziadów” cz. II z omówieniem

Dzia­dy” cz. II to lek­tu­ra obo­wiąz­ko­wa, któ­ra jest oma­wia­na w szko­le pod­sta­wo­wej. Mimo to jed­nak na matu­rze obo­wią­zu­je zna­jo­mość tek­stu dra­ma­tu Ada­ma Mic­kie­wi­cza. Na egza­mi­nie ust­nym możesz wylo­so­wać jed­no z trzech pytań zwią­za­nych z “Dzia­da­mi wileńsko-kowieńskimi”....

Sprawiedliwość i moralność w kulturze ludowej. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów część II Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wstęp:  W kul­tu­rze ludo­wej uka­zy­wa­no spra­wie­dli­wość i pra­wo moral­ne za pomo­cą opo­wie­ści, któ­re peł­ni­ły wręcz rolę mitów. Wyja­śnia­ły one przy­stęp­nym języ­kiem zasa­dy postę­po­wa­nia: uka­zy­wa­ły, że za każ­dą winę nale­ży się kara, a nie­szczę­ścia, które...

Bezpieczne stimy – przegląd zabawek do autoregulacji układu nerwowego

Ostat­ni post o odpo­czyn­ku w świę­ta i sti­mach spra­wił, że dosta­łam wie­le pytań na temat bez­piecz­ne­go sti­mo­wa­nia. Zatem dzi­siaj prze­gląd zaba­wek sen­so­rycz­nych bez wzglę­du na wiek i neu­ro­róż­no­rod­ność: do kupie­nia lub do zrobienia.
Wyko­rzy­sty­wa­łam zdję­cia od: @noskinoski @mojedziecikreatywnie Aran​te​.pl – Nowo­cze­sna edu­ka­cja i tera­pia @pani.kredka

Co piąty nauczyciel jest niezaszczepiony?!

ZAKRES USŁUG – BABA OD POLSKIEGO

Potrze­bu­jesz wspar­cia? Skon­tak­tuj się z nami. Baba od pol­skie­go to miej­sce sojusznicze.

Jak ładnie przeklinać po polsku?

Wasza fine­zja zachwy­ca! Oto lista subiek­tyw­nie wybra­nych siar­czy­stych prze­kleństw, dzię­ki któ­rym roz­ła­du­je­my napię­cie i nie dosta­nie­my w twarz. Do wyko­rzy­sta­nia pod­czas fru­stra­cji oko­ło­syl­we­stro­wych. Wszyst­kie­go dobre­go i oby­śmy nie musie­li ich uży­wać w 2022 r. 🙂

Podsumowanie roku z Ministrem Edukacji

Szko­ła jesz­cze bar­dziej sta­ła się insty­tu­cją opre­sji. Aro­gan­cja, buta i prze­ko­na­nie o wła­snej wyż­szo­ści spra­wia, że ucznio­wie nie widzą w szko­le prze­strze­ni do dia­lo­gu i szan­sy na współ­pra­cę – zamiast tego zasta­na­wia­ją się, jak się zacho­wać, aby nie dostać kary.
Mini­ster Czar­nek w rok roz­trwo­nił całe zaufa­nie, na któ­re nauczy­cie­le pra­co­wa­li od lat. Ofia­ra­mi tych nastro­jów są nie tyl­ko nauczy­cie­le, lecz tak­że ucznio­wie i ich opiekunowie.
Zapra­szam do prze­glą­du naj­bar­dziej zaska­ku­ją­cych zmian i zdań 2021 r. 

Przebodźcowanie

Zadba­łam w tym roku o swój kom­fort, ale mam już pra­wie 33 lata, więc zdą­ży­łam nauczyć się, co jest dla mnie dobre. Po świę­tach zada­łam w Sto­ries pyta­nie o to, czy uda­ło się wam odpo­cząć, odpo­wie­dzi były tre­ści­we: “ni chu**”. Stąd pomysł na ten wpis.
Nie jest to kolej­ny post w sty­lu “cze­go nie mówić w świę­ta”, lecz kil­ka infor­ma­cji o radze­niu sobie z prze­sty­mu­lo­wa­niem , któ­re­go czę­sto doświad­cza­ją nie tyl­ko oso­by w spek­trum, lecz tak­że wszy­scy, któ­rzy przyj­mu­ją zbyt wie­le bodź­ców. Zanim wró­ci­my do szko­ły – war­to zadbać o odpoczynek. 

NEWON​CE​.RADIO: 8 kobiet (Agnieszka Szydłowska)

Baba leci do Baby @babaszydlo!Dziś w @newonce_radio poroz­ma­wia­my o języ­ku w cyklu „8 kobiet”. Zapra­sza­my o 12! (zamiast hej­na­łu) Link do audy­cji na żywo: https://​newon​ce​.net/​e​p​i​z​o​d​/​l​e​k​c​j​a​ – ​p​o​l​s​k​i​e​g​o​ – ​d​l​a​ – ​o​s​o​b​ – ​u​c​z​n​i​o​w​s​k​i​c​h​ – ​a​n​e​t​a​ – ​k​o​r​y​c​i​n​s​k​a​ – ​b​a​b​a​ – ​o​d​ – polskiego

Konflikty jako źródło literackiego obrazu wojny. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Iliady Homera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wstęp: Woj­na to zbroj­na wal­ka mię­dzy pań­stwa­mi, naro­da­mi lub dowol­ny­mi spo­łecz­no­ścia­mi, któ­ra ma dopro­wa­dzić do roz­wią­za­nia kon­flik­tu (wygra­ny narzu­ca warun­ki prze­gra­ne­mu). Woj­ny wybu­cha­ją wte­dy, gdy mię­dzy przed­sta­wi­cie­la­mi dwóch stron poja­wia się konflikt...

KONKURS: WAWER W KOLAŻU

Dro­gi Uczniu! Dro­ga Uczen­ni­co!  Choć czę­sto o tym nie myśli­my, to żyjąc na co dzień – spa­ce­ru­jąc, cho­dząc do szko­ły i pra­cy, spo­ty­ka­jąc  się ze zna­jo­my­mi, jeste­śmy oto­cze­ni przez histo­rie z prze­szło­ści. Wszyst­ko, co widzi­my, ma w sobie śla­dy świa­ta,  którego...

związki składniowe/ związki wyrazowe

Poznaj teo­rie i prze­ćwicz wie­dzę w grze. 

Człowiek i natura jako bohaterowie literaccy. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Stefana Żeromskiego Rozdzióbią nas kruki, wrony…. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wstęp: W tek­stach lite­rac­kich czę­sto opi­sy­wa­ne są losy nie tyl­ko czło­wie­ka, lecz tak­że natu­ry. Ten zabieg może mieć na celu uwy­pu­kle­nie mar­no­ści czło­wie­ka i tego, że nigdy nie jest on sil­niej­szy od natu­ry – przy­ro­da jest czę­sto ukazywana...

Krytyczna refleksja o losach powstańców. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Stefana Żeromskiego Rozdzióbią nas kruki, wrony…. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wstęp: Losy powstań­ców doty­czą nie tyl­ko przy­go­to­wa­nia i dzia­ła­nia pod­czas powsta­nia oraz codzien­no­ści po zakoń­cze­niu wal­ki, lecz tak­że wią­żą się z pamię­cią o powsta­niu. Moż­na wręcz powie­dzieć, że motyw pamię­ci jest naj­waż­niej­szym ele­men­tem losów powstańców –...

Samotność powstańca i jej tragiczne znaczenie. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Stefana Żeromskiego Rozdzióbią nas kruki, wrony…. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wstęp: Powsta­nie – zwa­ne rów­nież rebe­lią – to wystą­pie­nie lud­no­ści prze­ciw­ko dotych­cza­so­wej wła­dzy lub oku­pan­to­wi. Jest to zryw, któ­ry wyma­ga boha­ter­stwa – powstań­cy zawsze muszą mie­rzyć się ze znacz­nie sil­niej­szym wrogiem,...

Tragiczny wymiar ludzkiego losu. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Stefana Żeromskiego Rozdzióbią nas kruki, wrony…. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wstęp: Zagad­nie­nie tra­gicz­ne­go wymia­ru ludz­kie­go losu to temat rze­ka. W histo­rii poja­wia­ły się licz­ne kon­cep­cje wska­zu­ją­ce na mar­ność ludz­kie­go życia: w anty­ku tra­gizm pole­gał na bra­ku wol­nej woli (wpły­wie fatum), nato­miast w póź­niej­szych epokach...

Matura ustna 2023 – zagadnienia z “Rozdzióbią nas kruki, wrony” z omówieniem

Nowe­la Ste­fa­na Żerom­skie­go “Roz­dzió­bią nas kru­ki, wro­ny...” poja­wia się w pię­ciu pyta­niach z puli jaw­nej na matu­rze ust­nej 2023. Klik­nij kon­kret­ne pyta­nie, aby przejść do opra­co­wa­nia. Matu­ra ust­na 2023 – pyta­nia dotyczące...

Matura 2023 – lektury obowiązkowe (pełna lista)

Lista lek­tur obo­wiąz­ko­wych na matu­rze w for­mu­le 2023 obej­mu­je aż 53 pozy­cje. W odróż­nie­niu od wcze­śniej­szej pod­sta­wy pro­gra­mo­wej, w któ­rej lek­tur z gwiazd­ką było tyl­ko kil­ka, tym razem na egza­mi­nie trze­ba się będzie wyka­zać zna­jo­mo­ścią kil­ku­dzie­się­ciu lek­tur obowiązkowych...

Literacka kreacja chłopskiego bohatera. Omów zagadnienie na podstawie Chłopów (tomu I – Jesień) Władysława Stanisława Reymonta. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wpro­wa­dze­nie:  Chło­pi to naj­niż­sza war­stwa spo­łecz­na, któ­ra utrzy­mu­je się z rol­nic­twa. Chłop­stwo przed dłu­gi czas było trak­to­wa­ne jak nie­wol­ni­cy (tak było mię­dzy inny­mi w “Panu Tade­uszu” aż do momen­tu, gdy Tade­usz w dniu zarę­czyn ogło­sił uwłasz­cze­nie). Chłopi...

Onet.Kobieta: Komentarz do nowych obostrzeń

Wywiad/komentarz dla Onet.Kobieta

Julia Wieniawa “Oddycham”, czyli co można robić na szczycie słupa | Ale Jazz! Podcast | S01E03

Ane­ta Kory­ciń­ska — Baba od pol­skie­go i Janek Bro­żek — kul­tu­ro­znaw­ca — dzie­li nas deka­da, co w kwe­stii zna­jo­mo­ści kul­tu­ry popu­lar­nej ozna­cza lata świe­tle. Inter­pre­tu­je­my tek­sty pio­se­nek i lubi­my się zaska­ki­wać. Tym razem zasta­na­wia­my się, cze­mu Julia Wie­nia­wa wędruje...

Znaczenie tytułu i jego rola w odczytaniu sensu utworu. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Górą „Edek” Marka Nowakowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

Wstęp: Tytuł peł­ni przede wszyst­kim funk­cję iden­ty­fi­ka­cyj­ną tek­stów kul­tu­ry. Dzię­ki nie­mu odbior­ca wie, z jakim dzie­łem ma do czy­nie­nia (tytuł pozwa­la odróż­nić dzie­ło X od dzie­ła Y). O tym, że tytuł jest istot­ny, świad­czy chociażby...

Metafora jako sposób ukazania rzeczywistości. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Górą „Edek” Marka Nowakowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

Wstęp: Meta­fo­ra to śro­dek eks­pre­sji języ­ko­wej, któ­re­go isto­tą jest prze­nie­sie­nie zna­cze­nia wyra­zu na inne sło­wo w celu wyka­za­nia jakie­goś podo­bień­stwa. Ta defi­ni­cja obo­wią­zu­je od setek lat (zapro­po­no­wał ją Ary­sto­te­les w Poety­ce) i od tego cza­su w lite­ra­tu­rze często...

Matura ustna 2023 – zagadnienia z opowiadania Górą “Edek” Marka Nowakowskiego

Górą “Edek” to krót­kie opo­wia­da­nie Mar­ka Nowa­kow­skie­go napi­sa­ne w 1999 r. Miej­scem akcji jest uli­ca w bli­żej nie­okre­ślo­nym mie­ście, a głów­nym boha­te­rem tek­stu – kie­row­ca for­da, któ­ry zmu­sza kie­row­cę małe­go fia­ta do ustą­pie­nia miejsca...

Obraz Warszawy i jej mieszkańców w dramatycznym momencie historycznym. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Profesor Andrews w Warszawie Olgi Tokarczuk. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

Wpro­wa­dze­nie: Bez dwóch zdań War­sza­wa jest jed­nym z naj­bar­dziej doświad­czo­nych przez histo­rię miast w Euro­pie. Obec­na sto­li­ca Pol­ski doświad­czy­ła mię­dzy inny­mi walk i bole­snych repre­sji po powsta­niu listo­pa­do­wym i stycz­nio­wym, a w kolej­nym stu­le­ciu zosta­ła nie­mal całkowicie...

Matura ustna 2023 – zagadnienia z opowiadania “Profesor Andrews w Warszawie” z omówieniem

Opo­wia­da­nie “Pro­fe­sor Andrews w War­sza­wie” pocho­dzi ze zbio­ru opo­wia­dań “Gra na wie­lu bęben­kach” wyda­ne­go po raz pierw­szy w 2001 r. Wśród pytań jaw­nych na matu­rze ust­nej z języ­ka pol­skie­go w 2023 r. znaj­du­ją się dwa zagad­nie­nia, w któ­rych należy...

SEMANTYKA: synonimy, antonimy, homonimy, homofony, homografy, eponimy

Zarów­no na egza­mi­nie ósmo­kla­si­sty, jak i na matu­rze pod­sta­wo­wej z języ­ka pol­skie­go mogą się poja­wić pyta­nia z zakre­su seman­ty­ki. Z regu­ły nie są to trud­ne zada­nia, ale trze­ba pamię­tać o kil­ku pod­sta­wo­wych defi­ni­cjach: SYNONIMY – wyra­zy bli­sko­znacz­ne – mają...

Funkcje zdań i akapitów (pewniak na maturze!)

W nie­mal każ­dym arku­szu matu­ral­nym znaj­du­je się zada­nie, w któ­rym nale­ży okre­ślić funk­cję zdań lub całych aka­pi­tów w tek­ście źró­dło­wym. Zada­nie jest o tyle trud­ne, że lista funk­cji zdań i aka­pi­tów jest nie­ogra­ni­czo­na. Mało...

Black Friday: 40% rabatu na materiały edukacyjne!

Od dziś do nie­dzie­li 28.11.2021 w moim skle­pie inter­ne­to­wym 40% zniż­ki na wszyst­kie elek­tro­nicz­ne mate­ria­ły do nauki! Aby sko­rzy­stać z raba­tu wpisz w koszy­ku kod „MNIEJ”. Zniż­ka dzia­ła na ebo­oki, webi­na­ry, pla­ne­ry, plan­sze infor­ma­cyj­ne i ćwi­cze­nia (zarów­no na kategorię...

OKUNIEWSKA na maturze?! EBOOKI z tematami maturalnymi

Nud­ny temat matu­ral­ny jest jak gąb­cza­sta, sucha man­da­ryn­ka. Pró­bu­jesz się za to zabrać, odry­wasz skór­kę i już wiesz, że zamiast pysz­nej soczy­stej kle­men­tyn­ki będzie suchy pome­­lo-podo­b­ny wiór. No ale prze­cież zaczęłaś_ąłeś i nie możesz wyrzu­cić tego...

Przyroda jako świadek historii. Omów zagadnienie na podstawie utworu Gloria victis Elizy Orzeszkowej. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

Wpro­wa­dze­nie: Mówiąc o świad­kach czę­sto myśli­my jedy­nie o ludziach, któ­rzy mogą dać świa­dec­two tego, co widzą. W swo­im antro­po­cen­trycz­nym podej­ściu zapo­mi­na­my o tym, że nie jeste­śmy jedy­ni na Zie­mi – i że świad­kiem histo­rii może być tak­że przyroda...

Historyczna pamięć o powstaniu styczniowym. Omów zagadnienie na podstawie utworu Gloria victis Elizy Orzeszkowej. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

Wpro­wa­dze­nie: Powsta­nie stycz­nio­we wybu­chło 22 stycz­nia 1863 r. i zakoń­czy­ło się wiel­ką poraż­ką powstań­ców – wal­ki trwa­ły aż do jesie­ni 1864 r. i według róż­nych sza­cun­ków kosz­to­wa­ły życie ok. 10 – 20 tysię­cy osób. Znacz­nie poważ­niej­szym skut­kiem powstania...

Motyw bohaterów zapomnianych przez naród. Omów zagadnienie na podstawie utworu Gloria victis Elizy Orzeszkowej. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

Wpro­wa­dze­nie: Nie bez powo­du mówi się, że histo­rię piszą zwy­cięz­cy. Cho­ciaż aktu­al­ny kształt świa­ta zawdzię­cza­my wie­lu ludziom goto­wym poświę­cić swo­je życie, tak napraw­dę na kar­tach histo­rii zapi­su­ją się jedy­nie poszcze­gól­ne jed­nost­ki – zwykle...

Darmowy temat rozprawki maturalnej – matura podstawowa 2022

Dzię­ki uprzej­mo­ści Justy­ny Bia­ło­wąs, autor­ki powie­ści “Wołyń­ska gra” przy­go­to­wa­łam spe­cjal­ny temat matu­ral­ny bazu­ją­cy na frag­men­cie tek­stu. Zachę­cam do pisa­nia roz­pra­wek na ten temat – w ten spo­sób nie tyl­ko prze­ćwi­czysz pisa­nie, lecz tak­że poznasz...

Przykład rozprawki: Czy w koleżeństwie i przyjaźni lepiej kierować się uczuciem, czy rozumem?

Przy­kład roz­praw­ki uczniow­skiej (publi­ku­ję za zgo­dą autor­ki), umiesz­czo­ny w tabe­li rozprawek

Przykład rozprawki: Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że wspomnienia to jedyny wehikuł czasu, jakim dysponujemy?

Roz­praw­ka uczniow­ska wraz z pla­nem pracy

Przykład rozprawki: Czy doświadczenia życiowe bohaterów literackich mogą być pouczające dla czytelników?

Przy­kład roz­praw­ki uczniow­skiej (publi­ku­ję za zgo­dą autor­ki), umiesz­czo­ny w tabe­li rozprawek

Przykład rozprawki maturalnej: Czy dążenie do lepszego świata usprawiedliwia zabijanie?

Pra­ca matu­ral­na 2022

Przykład rozprawki maturalnej: Czym jest tożsamość człowieka — świadomością własnej odrębności czy poczuciem przynależności do jakiegoś środowiska?

roz­praw­ka matu­ral­na 2022

Przykład rozprawki maturalnej: Wierność zasadom czy życiowy konformizm – jaką postawę wobec rzeczywistości powinien przyjąć człowiek?

przy­kład rozprawki

Moralna odpowiedzialność za czyny. Omów zagadnienie na podstawie Makbeta Williama Szekspira. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wpro­wa­dze­nie: War­to się zasta­no­wić, czym jest moral­ność i w jakim aspek­cie będzie ona roz­pa­try­wa­na? Czy mamy na myśli pra­wo chrze­ści­jań­skie, czy ludz­kie? Czy istot­ne są tu wska­za­nia wia­ry, czy huma­ni­zmu? Mora­li­za­tor­skie funk­cje tek­stów zwy­kle skła­nia­ją czy­tel­ni­ków do roz­wa­żań na temat...

Wina jako motyw literacki. Omów zagadnienie na podstawie Makbeta Williama Szekspira. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wpro­wa­dze­nie: Poję­cie winy to jeden z naj­bar­dziej uni­wer­sal­nych tema­tów podej­mo­wa­nych przez arty­stów. Jest ona jed­nak wyko­rzy­sty­wa­na na wie­le róż­nych spo­so­bów – nie tyl­ko jest pali­wem napę­do­wym dla akcji utwo­ru (wie­le współ­cze­snych dra­ma­tów traktuje...

Ludzkie życie jako wędrówka. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Odysei Homera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wpro­wa­dze­nie: Życie jest jak podróż z punk­tu A do punk­tu Z. Nie wie­my, w któ­rym momen­cie zakoń­czy się życie (kie­dy dogo­ni nas meta), ale wie­my, że jest nią śmierć. Arty­ści czę­sto wyko­rzy­stu­ją w swo­ich dzie­łach motyw...

Rola przyrody w życiu jednostki i zbiorowości. Omów zagadnienie na podstawie Chłopów (tomu I – Jesień) Władysława Stanisława Reymonta. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Wpro­wa­dze­nie: Czło­wiek od zawsze pró­bo­wał wal­czyć z przy­ro­dą; chciał ją okieł­znać i wyko­rzy­sty­wać do wła­snych celów, ale ta wal­ka zawsze była z góry ska­za­na na poraż­kę. Nawet wte­dy, gdy wraz z rewo­lu­cją prze­my­sło­wą ludz­kość zda­wa­ła się zapa­no­wać nad natu­rą, zaczęło...

Obyczaj i tradycja w życiu społeczeństwa. Omów zagadnienie na podstawie Chłopów (tomu I – Jesień) Władysława Stanisława Reymonta. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

W puli 280 pytań jaw­nych na matu­rę ust­ną 2023 r. poja­wia się aż sie­dem zagad­nień zwią­za­nych z powie­ścią “Chło­pi” (tom I – “Jesień”) Wła­dy­sła­wa Rey­mon­ta. Czy wiesz, jak omó­wić oby­czaj i tra­dy­cję w życiu spo­łe­czeń­stwa w odnie­sie­niu do powie­ści nagrodzonej...

Dlaczego szukanie informacji na własną rękę może być niebezpieczne?

🤔 Czy wiesz, że zda­niem nie­któ­rych Fin­lan­dia nie ist­nie­je i jest wyni­kiem spi­sku Rosji i Japo­nii? To nic, że milio­ny osób zamiesz­ku­ją­cych 🇫🇮 Fin­lan­dię nie zga­dza­ją się z tą teo­rią. Tego typu wnio­ski nasu­wa­ją się, gdy szu­ka­my infor­ma­cji na wła­sną rękę. Jak nie wpaść w pułap­kę efek­tu potwier­dze­nia? Tim Har­ford w swo­jej książ­ce „Jak ogar­nąć świat i odróż­nić fak­ty od wyobra­żeń” wska­zu­je zło­tą regu­łę – bądź cie­kaw. Wystar­czy tyl­ko tro­chę złej woli, aby fak­ty sta­ły się kłamstwem.

Szkoła Równego Traktowania – bezpłatny projekt dla nauczycieli

Ruszy­ła rekru­ta­cja do III edy­cji Szko­ły Rów­ne­go Trak­to­wa­nia (SRT), bez­płat­ne­go pro­gra­mu anty­dy­skry­mi­na­cyj­ne­go dla nauczy­cie­lek i nauczy­cie­li.  Celem pro­jek­tu jest budo­wa­nie przy­ja­zne­go i bez­piecz­ne­go śro­do­wi­ska szkol­ne­go, wol­ne­go od dys­kry­mi­na­cji, prze­mo­cy i wyklu­cze­nia. Chce­my to osiągnąć...

ALE JAZZ! PODCAST – Nowy odcinek: ELEKTRYCZNE GITARY

Week­end się skoń­czył, więc by pomóc ci w powro­cie do pracy/szkoły – nasz kolej­ny nie­śmiesz­ny odci­nek pod­ca­stu, któ­ry miał być zabawny.