Co sprawia, że człowiekowi łatwiej jest mierzyć się z życiowymi problemami? – wypracowanie maturalne i zasady oceniania

Co sprawia, że człowiekowi łatwiej jest mierzyć się z życiowymi problemami? – zasady oceniania

Poniżej znajdziesz uszczegółowienie zasad oceniania tego tematu. Dlaczego to ważne? Pamiętaj, że dzięki uszczegółowieniu zasad oceniania możesz się dowiedzieć, co należało napisać, aby utwory literackie zostały uznane za omówione w pełni funkcjonalnie!

Uszczegółowienie zasad oceniania:

1. Rozumienie pojęć:
a) człowiek
− każda postać literacka (a w przypadku kontekstów – również np. filmowa), w tym postacie, które nie są ludźmi
– jednostka ALBO zbiorowość (grupa ludzi) / bohater zbiorowy / ludzkość (wymiar uniwersalny)
b) życiowy problem
– to, co sprawia jakąś trudność
– kłopot pojawiający się w związku z kimś lub z czymś
– zadanie wymagające rozwiązania
– kwestia do rozstrzygnięcia
c) mierzyć się – zmagać się z czymś lub z kimś, nie poddawać się, nie ustępować
d) co sprawia, że jest łatwiej – czynnik (np. cecha charakteru, postawa, człowiek, relacje międzyludzkie, świat wartości) powodujący, że człowiek mierzy się z życiowymi problemami z mniejszym wysiłkiem/trudem.

2. Zdający może zrozumieć i zrealizować temat w dowolny sposób. Jeżeli wypowiedź zdającego jest zgodna z tematem i z warunkami zadania, pracę należy oceniać.

3. Wypracowanie przynajmniej częściowo dotyczy problemu wskazanego w poleceniu, jeżeli praca zdającego zawiera:
a) odniesienie do mierzenia się z życiowym problemem
ALBO
b) czynnik powodujący, że człowiekowi łatwiej jest mierzyć się z życiowym problemem / z życiowymi problemami
ORAZ
c) opinię albo uzasadnienie.

4. Utwór literacki uznaje się za wykorzystany w pełni funkcjonalnie, jeżeli zdający w argumentacji:
a) omówił mierzenie się z życiowym problemem / z życiowymi problemami
ORAZ
b) określił czynnik powodujący, że człowiekowi łatwiej jest mierzyć się z życiowym problemem / z życiowymi problemami.

5. Utwór literacki uznaje się za wykorzystany częściowo funkcjonalnie, jeżeli zdający w argumentacji:
a) omówił mierzenie się z życiowym problemem / z życiowymi problemami
ALBO
b) określił czynnik powodujący, że człowiekowi łatwiej jest mierzyć się z życiowym problemem / z życiowymi problemami.

6. Lektura obowiązkowa – dowolna lektura obowiązkowa, wybrana spośród lektur wymienionych na stronach 3 i 4 arkusza, ilustrująca zagadnienie sformułowane w temacie.

Źródło: Zasady oceniania rozwiązań zadań.