To propozycja, a nie jedyne słuszny sposób pisania. Testowana na ludziach.

JAK PISAĆ? DLACZEGO DOSTAJĘ ZŁE OCENY Z WYPRACOWAŃ?
Więcej na ten temat dowiesz się z mojego kursu do matury (w sklepie znajdziesz też kurs do egzaminu ósmoklasisty). Chesz się z nim zapoznać? KLIKNIJ TUTAJ.

1 AKAPIT

WPROWADZENIE/ANALIZA FRAGMENTU

KONTEKST (wystarczy jeden, polecam danie go do wstępu, przy okazji wiadomo, od czego zacząć)

TEZA – Należy zatem stwierdzić, że…[przerabiasz polecenie]

2 AKAPIT

ARGUMENT 1

(zdanie oznajmujące, uniwersalne, nie sugeruje lektury)

PRZYKŁAD LEKTURY OBOWIĄZKOWEJ/ WSKAZANEJ W POLECENIU

Można to zauważyć w [nazwa gatunku] pt.: “[TYTUŁ] [AUTORSTWO], w którym… [NAWIĄZAĆ DO ARGUMENTU]

REFLEKSJA Z TREŚCI (TO NIE JEST STRESZCZENIE, BARDZIEJ INTERPRETACJA)

PODSUMOWANIE — JEDNYM ZDANIE ZBIERZ WSZYSTKO I ODNIEŚ SIĘ DO ARGUMENTU

3 AKAPIT

ARGUMENT 2

(zdanie oznajmujące, uniwersalne, nie sugeruje lektury)

UTWÓR LITERACKI Z INNEJ EPOKI

Można to zauważyć w [nazwa gatunku] pt.: “[TYTUŁ] [AUTORSTWO], w którym… [NAWIĄZAĆ DO ARGUMENTU]

REFLEKSJA Z TREŚCI (TO NIE JEST STRESZCZENIE, BARDZIEJ INTERPRETACJA)

PODSUMOWANIE — JEDNYM ZDANIE ZBIERZ WSZYSTKO I ODNIEŚ SIĘ DO ARGUMENTU

4 AKAPIT

ARGUMENT 3

(zdanie oznajmujące, uniwersalne, nie sugeruje lektury)

UTWÓR LITERACKI Z INNEJ EPOKI

Można to zauważyć w [nazwa gatunku] pt.: “[TYTUŁ] [AUTORSTWO], w którym… [NAWIĄZAĆ DO ARGUMENTU]

REFLEKSJA Z TREŚCI (TO NIE JEST STRESZCZENIE, BARDZIEJ INTERPRETACJA)

PODSUMOWANIE — JEDNYM ZDANIE ZBIERZ WSZYSTKO I ODNIEŚ SIĘ DO ARGUMENTU

5 AKAPIT

PODSUMOWANIE WSZYSTKIEGO, PRZYPOMINASZ TEZĘ, ARGUMENTY I TEKSTY, NA KTÓRE SIĘ POWOŁAŁ_Ś W ROZWINIĘCIU
Więcej na ten temat dowiesz się z mojego kursu do matury (w sklepie znajdziesz też kurs do egzaminu ósmoklasisty). Chesz się z nim zapoznać? KLIKNIJ TUTAJ.