Tag: adam mickiewiczStrona 1 z 3

Rola duchów, widm i zjaw w utworach literackich / Symboliczne znaczenie widm i zjaw. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Rola duchów, widm i zjaw w utworach literackich. Opracowanie pytań jawnych – „Wesele” – matura ustna 2025 i w latach 2026-2028.

Różne postawy bohaterów literackich wobec Boga / Różne postawy człowieka wobec Boga. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Opracowanie pytania z puli pytań jawnych na maturze ustnej z języka polskiego w 2025.

Postawy społeczeństwa polskiego wobec zaborcy. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Opracowanie pytania z puli pytań jawnych na maturze ustnej z języka polskiego w 2025.

Funkcje snu i widzenia w utworze literackim / Jakie prawdy o człowieku ujawniają jego sny albo widzenia? Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Opracowanie pytania z puli pytań jawnych na maturze ustnej z języka polskiego w 2025.

W jakim celu twórca nawiązuje do motywów biblijnych? Omów zagadnienie na podstawie Dziadów część III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Opracowanie pytania z puli pytań jawnych na maturze ustnej z języka polskiego w 2025.

Mesjanizm jako romantyczna idea poświęcenia. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Opracowanie pytania z puli pytań jawnych na maturze ustnej z języka polskiego w 2025.

Losy młodzieży polskiej jako temat utworu literackiego. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Opracowanie pytania z puli pytań jawnych na maturze ustnej z języka polskiego w 2025.

Matura 2025 – lektury obowiązkowe (pełna lista)

Pełna lista lektur.

Matura ustna – zagadnienia z „Romantyczności” i innych ballad Mickiewicza z omówieniem – pytania jawne na 2025 i 2026-2028

Opracowanie pytań jawnych dotyczących „Romantyczności” i innych ballad Adama Mickiewicza na maturę ustną z języka polskiego 2025 i 2026-2028 + pełna lista pytań archiwalnych.

Matura ustna – zagadnienia z „Dziadów” cz. III z omówieniem – pytania jawne na 2025 i 2026-2028

Opracowanie pytań jawnych dotyczących „Dziadów” cz. III na maturę ustną z języka polskiego 2024 i 2025 + pełna lista pytań archiwalnych.

Jaka była geneza „Sonetów krymskich”?

Analizuję, jak historyczne, społeczne i osobiste tło autora wpłynęło na powstanie „Sonetów krymskich”. Zajmuję się źródłami inspiracji Mickiewicza, okolicznościami powstania dzieła oraz jego znaczeniem w kontekście polskiej literatury i historii.

Mickiewicz na ekranie. Jak uczyć młodzież o romantyzmie? BEZPŁATNE webinarium dla nauczycieli

Fundacja „KinoSzkoła” wraz z Babą od polskiego serdecznie zaprasza na inspirujący webinar dla nauczycieli, poświęcony wykorzystaniu najnowszego filmu „Niepewność. Zakochany Mickiewicz” w edukacji szkolnej. Film w reżyserii Waldemara Szarka stanowi znakomite narzędzie do przybliżenia uczniom epoki romantyzmu, a także życia i twórczości Adama Mickiewicza.

Jak zhakować maturę z polskiego?

Jak zhackować maturę z polskiego? To proste. Wystarczy, że znasz „Pana Tadeusza”, „Konrada Wallenroda” albo „Kordiana”

Będzie trudniej popełnić błąd kardynalny na maturze z polskiego!

Na maturze błąd kardynalny można popełnić tylko w przypadku lektur omawianych w całości. W zeszłym roku takich lektur było 30, a na przyszłorocznej maturze będzie już tylko 20!

Film w szkole:  „Niepewność. Zakochany Mickiewicz”

5 motywów z filmu „Niepewność. Zakochany Mickiewicz”, które wykorzystasz podczas lekcji języka polskiego.

Film w szkole: „Hrabia Monte Christo”

Widziałam najnowszą ekranizację „Hrabiego Monte Christo”! Ten film, podobnie jak powieść, jest pełen emocji i złożonych wątków, a bohaterowie to postacie pełne sprzeczności. Dlatego postanowiłam przedstawić 5 motywów i kontekstów z filmu (i książki), które mogą być ciekawym punktem odniesienia w dyskusji na temat lektur szkolnych.

Cechy dramatu romantycznego na przykładzie „Dziadów”

„Dziady” Adama Mickiewicza to kwintesencja dramatu romantycznego, nawiązującego do tradycji elżbietańskiej. Brak podziału na akty i sceny, synkretyzm gatunkowy oraz nastrój grozy tworzą luźną kompozycję. Historia rozgrywa się w różnych miejscach, a czas akcji trwa kilka miesięcy. Zniesienie zasady decorum i tragiczny konflikt głównego bohatera, Konrada, dodają głębi dziełu, w którym mistyczne wizje przeplatają się z realistycznymi scenami.

Czyja poezja jest głębsza? Słowackiego czy Mickiewicza?

Koniec sporu o to, czyja poezja – Adama Mickiewicza czy Juliusza Słowackiego – jest głębsza. Trwający 200 lat konflikt rozwiązała Kopalnia Soli „Wieliczka”. Choć poziom II, nazwany imieniem Adama Mickiewicza, znajduje się na głębokości 110 metrów pod poziomem morza, to poziom III, związany z Juliuszem Słowackim, sięga aż 135 metrów.

Adam Mickiewicz dziś byłby giga chadem

Adam Mickiewicz, żyjąc dziś, byłby niezwykle popularny. Znał 11 języków, zarabiał ogromne sumy na swoich dziełach, co pozwoliło mu podróżować po Europie. Już w młodym wieku stworzył kluczowe utwory romantyzmu, jak „Oda do młodości” i „Ballady i romanse”. Dlaczego więc nie jest przedstawiany w szkołach jako wzór do naśladowania?

Ile razy spisano Mickiewicza?

Policja francuska zainteresowała się Mickiewiczem w marcu 1844 roku, gdy w swoich wykładach atakował kościół i nawoływał do sojuszu narodów cierpiących, takich jak Polacy, Francuzi i Rosjanie. W raportach odnotowano, że Mickiewicz pytał słuchaczy o gotowość poświęcenia się za sprawę irlandzkiego agitatora O’Connella.

Czy wiesz, kim był człowiek, który uzdrowił psychicznie żonę Mickiewicza, a podczas zaborów uważał Rosjan za braci?

Andrzej Towiański, znany jako mistyk i reformator, zasłynął z uzdrowienia żony Mickiewicza, Celiny. Zmarł w 1878 roku, ale jego kontrowersyjne poglądy na chrześcijaństwo i politykę, reprezentowane przez założone Koło Sprawy Bożej, wciąż budzą zainteresowanie. Po mistycznym przeżyciu w 1828 roku zrezygnował z prawa, aby poświęcić się duchowej i społecznej służbie. Jego życie, pełne podróży, aresztowań i ostatecznie osiedlenie się w Zurychu, odzwierciedla jego głęboki wpływ na myśl i literaturę epoki.

Czy Rosjanie otruli Adama Mickiewicza?

Adam Mickiewicz zmarł w 1855 roku w Stambule. Oficjalną przyczyną śmierci było zachorowanie na cholerę. Świadectwo zgonu, wystawione przez miejscowego lekarza Jana Gembickiego, podaje jako przyczynę śmierci wylew krwi do mózgu. Niektóre teorie wskazują, że Mickiewicz mógł zostać otruty przez Rosjan.

Konwencje literackie [i inne pojęcia z poziomu rozszerzonego]

Wyjaśniam pojęcia z tabeli o erudycyjności oraz z podstawy programowej dla poziomu rozszerzonego.

Gatunek literacki „Pana Tadeusza”

Gatunki literackie, które odnajmujemy w „Panu Tadeuszu” Adama Mickiewicza.

Postaci/bohaterowie „Pana Tadeusza”

Omówienie bohaterów występujących w polskiej epopei narodowej Adama Mickiewicza.

Jaka jest geneza „Pana Tadeusza”?

Inspiracje i okoliczności polskiej epopei narodowej Adama Mickiewicza.

Jaki jest czas akcji „Pana Tadeusza”?

Podsumowanie informacji na temat czasu akcji polskiej epopei narodowej Adama Mickiewicza, poszerzonego o liczne retrospekcję i historie rodów.

„Pan Tadeusz” – znaczenie tytułu

Analiza znaczenia tytułu i podtytułu polskiej epopei narodowej Adama Mickiewicza.

„Romantyczność” – analiza i interpretacja

Omówienie ballady Adama Mickiewicza „Romantyczność” i jej programowego charakteru.

„Oda do młodości” – analiza i interpretacja

Omówienie utworu Adama Mickiewicza „Oda do młodości” i jego programowego charakteru.

Adam Mickiewicz — Sonety krymskie — omówienie i interpretacja cyklu

Pełne omówienie cyklu.

Adam Mickiewicz – najważniejsze wydarzenia z życia[tabela]

Wpis zawiera najważniejsze wydarzenia z życia Adama Mickiewicza Od jego narodzin w 1798 roku, poprzez kluczowe momenty edukacyjne, twórcze, aż po śmierć w 1855 roku i pochówek. Tabela zawiera daty oraz krótkie opisy, tworząc klarowny obraz życiorysu Mickiewicza.

Porównanie motywów występujących w „Diunie” Franka Herberta i „Dziadach cz. III” Adama Mickiewicza | Maturalne konteksty z „Diuny”

Przede wszystkim to zabawa, ale jeśli chcecie dzięki tym porównaniom wykorzystać „Diunę” w maturalnych wypracowaniach — nie streszczajcie fabuły, a wyjaśniajcie problematykę, osadźcie tekst w kontekście np. epoki, religii, filozofii; piszcie o intertekstualności, stylu, gatunku, toposach, typach postaci, np. pisząc o decyzjach Paula — piszcie czy jest bohaterem prometejskim, a jeśli tak, to od razu zestawiajcie go z Konradem i napiszcie, dlaczego w świecie przedstawionym umieszczono takiego bohatera.

SZEKSPIR — wielki mentor romantyków

Jeśli to czytasz — daj mi znać  na swoim ulubionym kanale: Pytania jawne z matury ustnej z „Balladyny” Juliusz Słowacki – Balladyna – Produkt ze sklepu Baba od polskiego…

Uzasadnij, że „Dziady cz. III” to utwór osadzony w konwencji literackiej i filozoficznej epoki, w której powstał.

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Zanalizuj wiersz „Do przyjaciół Moskali”

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Do jakiej konwencji i w jakim celu nawiązuje narrator, opisując przegląd wojska? 

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Napisz, jakie kontrasty przedstawił narrator w „Przeglądzie wojska”, wyjaśnij ich znaczenie.

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Scharakteryzuj władców, których zestawia ze sobą Pielgrzym we fragmencie „Pomnik Piotra Wielkiego”.

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Zinterpretuj metaforę niezapisanej karty, o której narrator mówi w „Drodze do Rosji”.

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Napisz, w jaki sposób narrator „Ustępu” opisuje drogę do Rosji i ludzi, którzy zamieszkują te tereny.

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Zinterpretuj scenę Widzenia:wyjaśnij pojęcie profetyzmu i napisz, jakie znaczenie ma fakt, że to Ks. Piotr dostępuje wizji dotyczącej losów Polski, wymień obecne w tekście „Widzenia” nawiązania do Biblii i wyjaśnij ich symbolikę. Sformułuj koncepcję dziejów Polski zawartą w Widzeniu Ks. Piotra.

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Napisz, na czym polega prometeizm Konrada (wyjaśnienie pojęcia i odniesienie go do postawy bohatera).

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Opisz kreację gł. bohatera III cz. „Dziadów” A. Mickiewicza. Wyjaśnij znaczenie nadanych mu imion (więzień, Gustaw, Konrad, Pielgrzym)

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Napisz, co świadczy o tym, że Konrad jest przedstawiony jako typowy bohater romantyczny.

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Opisz kreację Boga i postawę Konrada wobec Stwórcy na podstawie „Wielkiej Improwizacji”.

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Na podstawie „Wielkiej Improwizacji” opisz stosunek Konrada do ludzkości i własnej twórczości

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Zinterpretuj „Małą Improwizację” (czego pragnie Konrad i dlaczego mu się to nie udaje, symbolika orła i kruka).

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Zinterpretuj pieśń wampiryczną Konrada (okoliczności jej powstania, kluczowe słowa — zemsta i Bóg, sens wersu Z Bogiem i mimo Boga, sens tytułu, do czego wzywa bohater).

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Zinterpretuj wypowiedź Wysockiego: Nasz naród jak lawa, z wierzchu zimna i twarda…, odnosząc ją do treści utworu (wyjaśnienie znaczenia cytatu, odniesienie do treści dramatu, w tym także konkretnych wydarzeń i bohaterów).

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Scharakteryzuj obraz społeczeństwa polskiego w III cz. „Dziadów” (charakterystyka towarzystwa „przy stoliku” i „przy drzwiach” – reprezentanci, język i temat rozmów, stosunek do spraw narodowych, postulaty dotyczące poezji; znajomość postaci: Doktora, Pelikana, Bajkowa, Bestużewa i Justyna Pola).

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Streść bajkę Antoniego Goreckiego i zinterpretuj ją w kontekście utworu (paraboliczność utworu, symbolika agrarna i mesjańska, odniesienie do polskiego narodu, Chrystusa, opozycji wnętrza i zewnętrza).

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Wyjaśnij, w czym tkwi mistycyzm III cz. „Dziadów”

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Napisz, na czym polega realizm historyczny III cz. „Dziadów”

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Opisz, na czym polega mesjanizm i historiozofia w „Dziadach cz. III”

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Opisz, na czym polegała i czym jest martyrologia młodzieży polskiej w III części „Dziadów”

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Wskaż cechy dramatu romantycznego – „Dziady cz. III

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Czym jest psychomachia?

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Czy o „Dziadach cz. III” możemy mówić, że występuje tu misterium chrześcijańskie?

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.

Opisz poetykę snu w „Dziadach cz. III”

Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.