Koszyk

Facebook

Postaw mi kawę na buycoffee.to

Kopiowanie treści ogólnodostępnych wymaga zaznaczenia źródła i może być wykorzystywane tylko do własnych celów edukacyjnych. Czerpanie jakikolwiek korzyści z mojej pracy jest zabronione, a takie sprawy są śledzone przez prawniczkę od własności intelektualnej.

PATRONITE

Możesz zostać moim patronem/moją patron­ką: https://​patro​ni​te​.pl/​b​a​b​a​o​d​p​o​l​s​k​i​e​go/

Pierwsza @babaodpolskiego

Znaj­dziesz mnie w sie­ci od 2016 r.

Instagram

[insta­gram-feed]

ALE JAZZ! PODCAST (poniżej lista odcinków)

Błąd RSS: A feed could not be found at `https://feeds.transistor.fm/ale-jazz-podcast`; the status code is `404` and content-type is `text/html; charset=UTF-8`

© 2024 Baba od polskiego.

Powered by WordPress.

Theme by Anders Norén.

Tag: omówieniePage 1 of 2

Uzasadnij, że „Dziady cz. III” to utwór osadzony w konwencji literackiej i filozoficznej epoki, w której powstał.

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Zanalizuj wiersz „Do przyjaciół Moskali”

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Do jakiej konwencji i w jakim celu nawiązuje narrator, opisując przegląd wojska? 

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Napisz, jakie kontrasty przedstawił narrator w „Przeglądzie wojska”, wyjaśnij ich znaczenie.

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Scharakteryzuj władców, których zestawia ze sobą Pielgrzym we fragmencie „Pomnik Piotra Wielkiego”.

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Zinterpretuj metaforę niezapisanej karty, o której narrator mówi w „Drodze do Rosji”.

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Napisz, w jaki sposób narrator „Ustępu” opisuje drogę do Rosji i ludzi, którzy zamieszkują te tereny.

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Zinterpretuj scenę Widzenia:wyjaśnij pojęcie profetyzmu i napisz, jakie znaczenie ma fakt, że to Ks. Piotr dostępuje wizji dotyczącej losów Polski, wymień obecne w tekście „Widzenia” nawiązania do Biblii i wyjaśnij ich symbolikę. Sformułuj koncepcję dziejów Polski zawartą w Widzeniu Ks. Piotra.

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Napisz, na czym polega prometeizm Konrada (wyjaśnienie pojęcia i odniesienie go do postawy bohatera).

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Opisz kreację gł. bohatera III cz. „Dziadów” A. Mickiewicza. Wyjaśnij znaczenie nadanych mu imion (więzień, Gustaw, Konrad, Pielgrzym)

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Napisz, co świadczy o tym, że Konrad jest przedstawiony jako typowy bohater romantyczny.

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Opisz kreację Boga i postawę Konrada wobec Stwórcy na podstawie „Wielkiej Improwizacji”.

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Na podstawie „Wielkiej Improwizacji” opisz stosunek Konrada do ludzkości i własnej twórczości

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Zinterpretuj „Małą Improwizację” (czego pragnie Konrad i dlaczego mu się to nie udaje, symbolika orła i kruka).

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Zinterpretuj pieśń wampiryczną Konrada (okoliczności jej powstania, kluczowe słowa — zemsta i Bóg, sens wersu Z Bogiem i mimo Boga, sens tytułu, do czego wzywa bohater).

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Zinterpretuj wypowiedź Wysockiego: Nasz naród jak lawa, z wierzchu zimna i twarda..., odnosząc ją do treści utworu (wyjaśnienie znaczenia cytatu, odniesienie do treści dramatu, w tym także konkretnych wydarzeń i bohaterów).

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Scharakteryzuj obraz społeczeństwa polskiego w III cz. „Dziadów” (charakterystyka towarzystwa „przy stoliku” i „przy drzwiach” – reprezentanci, język i temat rozmów, stosunek do spraw narodowych, postulaty dotyczące poezji; znajomość postaci: Doktora, Pelikana, Bajkowa, Bestużewa i Justyna Pola).

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Streść bajkę Antoniego Goreckiego i zinterpretuj ją w kontekście utworu (paraboliczność utworu, symbolika agrarna i mesjańska, odniesienie do polskiego narodu, Chrystusa, opozycji wnętrza i zewnętrza).

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Wyjaśnij, w czym tkwi mistycyzm III cz. „Dziadów”

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Napisz, na czym polega realizm historyczny III cz. „Dziadów”

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Opisz, na czym polega mesjanizm i historiozofia w „Dziadach cz. III”

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Opisz, na czym polegała i czym jest martyrologia młodzieży polskiej w III części „Dziadów”

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Wskaż cechy dramatu romantycznego – „Dziady cz. III

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Czym jest psychomachia?

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Czy o „Dziadach cz. III” możemy mówić, że występuje tu misterium chrześcijańskie?

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Opisz poetykę snu w „Dziadach cz. III”

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Bohaterowie „Dziadów cz. III” Adama Mickiewicza (+ opisy postaci)

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Jaki jest język „Dziadów cz. III”?

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Jaka jest problematyka „Dziadów cz. III”?

Adam Mic­kie­wicz – „Dzia­dy cz. III”. Wy pyta­cie — ja odpowiadam. 

Jaka była geneza „Dziadów cz. III” Adama Mickiewicza?

Jeśli to czy­tasz — daj mi znać  na swo­im ulu­bio­nym kana­le: OPRACOWANIE PYTAŃ JAWNYCH DO LEKTURY “DZIADY CZ. III” Adam Mic­kie­wicz – “Dzia­dy cz. III” – pro­dukt ze skle­pu Baba od pol­skie­go  Peł­ne opra­co­wa­nie i stresz­cze­nie „Dzia­dów cz. III” Adama...

Stefan Żeromski — Przedwiośnie — streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

"Profesor Wilczur"

Tadeusz Dołęga-Mostowicz — Profesor Wilczur — streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

Szkoła uczuć Gustave Flaubert streszczenie opracowanie pozytywizm

Gustaw Flaubert — Szkoła uczuć — streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

Charlotte Bronte Shirley omówienie i streszczenie, opracowanie, konteksty, motywy

Charlotte Brontë — Shirley — streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

Dekameron Giovanni Boccaccio sokół motyw sokoła nowela dżuma, streszczenie, opracowanie

Giovanni Boccaccio — Dekameron — streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

Streszczenie, szczegółowe streszczenie, omówienie, wycug, gromada wiejska, Lipce, Boryna, Jagna, Chłopi, Władysław Reymont, Władysław Stanisław Reymont, Zostałam ambasadorką serii Wydawnictwa Świat Książki "SKARBY POLSKIEJ LITERATURY" - czyli kolekcjonerskich wydań w bardzo niskiej cenie, które znajdziecie w sklepach Biedronka. Co miesiąc pojawią się 2 kolejne tomy, wszystkie będę omówione i opracowane na mojej stronie www.babaodpolskiego.pl, by można je było wykorzystywać np. podczas lekcji (i zasilić tymi pięknymi wydaniami szkolne biblioteki). W kolekcji "Znachor", "Dewajtis"(22 stycznia), "Chłopi" (19 lutego), "Przedwiośnie"(18 marca), "Profesor Wilczur" (18 marca), "Wesele" (29 kwietnia) "Hrabina Cosel" (29 kwietnia), "Pan Tadeusz"(27 maja), "Kariera Nikodema Dyzmy"(27 maja).

Władysław Stanisław Reymont — Chłopi — streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

Wydawnictwo W.A.B. wydało komiks "Duma i uprzedzenie", czyli graficzną adaptację powieści Jane Austen. Z tej okazji stworzyłam streszczenie i opracowanie całej powieści: streszczenie, opracowanie, Duma i uprzedzenie, Jane Austen

Jane Austen — Duma i uprzedzenie — streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

słowo na dziś: peryfraza

Poznaj defi­ni­cję poję­cia, któ­re­go zna­jo­mość jest nie­zbęd­na do zda­nia matury. 

Produkt ze sklepu - Baba od polskiego opracowanie i streszczenie Arkady Fiedler - Dywizjon 303

Arkady Fiedler – Dywizjon 303 – streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

Streszczenie całych Pamiętników Jana Chryzostoma Paska, szlachta, sarmata, wydra, barok, baba od polskiego

Jan Chryzostom Pasek – Pamiętniki – streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

Baba od polskiego ambasadorką serii SKARBY POLSKIEJ LITERATURY - czyli kolekcjonerskich wydań w bardzo niskiej cenie, które znajdziecie w sklepach Biedronka. Zaczynamy 22 stycznia 2024 r. od "ZNACHORA" i "DEWAJTIS". Co miesiąc pojawią się 2 kolejne tomy, wszystkie będę omówione i opracowane na mojej stronie, by można je było wykorzystywać np. podczas lekcji (i zasilić tymi pięknymi wydaniami szkolne biblioteki). W kolekcji "Znachor", "Dewajtis", "Chłopi", "Przedwiośnie", "Profesor Wilczur", "Wesele" "Hrabina Cosel", "Pan Tadeusz", "Kariera Nikodema Dyzmy".

Maria Rodziewiczówna – Dewajtis – streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

"Profesor Wilczur" streszczenie i omówienie książki - Zostałam ambasadorką serii Wydawnictwa Świat Książki "SKARBY POLSKIEJ LITERATURY" - czyli kolekcjonerskich wydań w bardzo niskiej cenie, które znajdziecie w sklepach Biedronka. Zaczynamy 22 stycznia 2024 r. od "ZNACHORA" i "DEWAJTIS". Co miesiąc pojawią się 2 kolejne tomy, wszystkie będę omówione i opracowane na mojej stronie www.babaodpolskiego.pl, by można je było wykorzystywać np. podczas lekcji (i zasilić tymi pięknymi wydaniami szkolne biblioteki). W kolekcji "Znachor", "Dewajtis", "Chłopi", "Przedwiośnie", "Profesor Wilczur", "Wesele" "Hrabina Cosel", "Pan Tadeusz", "Kariera Nikodema Dyzmy".

Tadeusz Dołęga-Mostowicz ‑Znachor – streszczenie i opracowanie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i streszczenie.

Baba od polskiego opracowanie i streszczenie lektury Droga donikąd Józef Mackiewicz

Józef Mackiewicz – Droga donikąd – streszczenie

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i stresz­cze­nie lektury. 

Eliza Orzeszkowa – Nad Niemnem

Peł­ne omó­wie­nie, opra­co­wa­nie i stresz­cze­nie lektury. 

Jacek Dukaj, Katedra, streszczenie, opracowanie

Jacek Dukaj – Katedra

Omó­wie­nie i stresz­cze­nie „Kate­dry”

Antoni Czechow „Wiśniowy sad”

Omó­wie­nie i stresz­cze­nie “Wiśnio­we­go sadu” Anto­nie­go Czechowa

Stefan Żeromski: „Rozdziobią nas kruki, wrony…”

Omó­wie­nie lek­tu­ry: “Roz­dzio­bią nas kru­ki, wro­ny…” Ste­fa­na Żeromskiego

Barbara Kosmowska „Pozłacana rybka” – omówienie i streszczenie

Omó­wie­nie “Pozła­ca­nej rybki”

Henryk Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy” – omówienie i streszczenie

Omó­wie­nie “W pusty­ni i w puszczy”

Dante Alighieri “Boska komedia” – omówienie i streszczenie

Omó­wie­nie lek­tu­ry “Boska komedia”

Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią – streszczenie i omówienie

Omó­wie­nie “Roz­mo­wa Mistrza Poli­kar­pa ze Śmiercią”

Kwiatki św. Franciszka – omówienie i streszczenie

Omó­wie­nie lek­tu­ry “Kwiat­ki św. Fran­cisz­ka z Asyżu”

Legenda o św. Aleksym – streszczenie i omówienie

Omó­wie­nie “Legen­dy o św. Aleksym”

renesans – powtórzenie wiadomości

Co powtó­rzyć z rene­san­su? – zestaw pojęć do matu­ry i opra­co­wa­nia lektur

średniowiecze – powtórzenie wiadomości

Co powtó­rzyć ze śre­dnio­wie­cza? – zestaw pojęć do matu­ry i opra­co­wa­nia lektur

Krytyczny obraz rzeczywistych relacji społecznych Wesele matura ustna 2024 pytania jawne CKE opracowanie pytania zagadnienia Baba od polskiego Stanisław Wyspiański

Krytyczny obraz rzeczywistych relacji społecznych. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Kry­tycz­ny obraz rze­czy­wi­stych rela­cji spo­łecz­nych. Opra­co­wa­nie pytań jaw­nych – „Wese­le” – matu­ra ust­na 2024.

Doświadczenie historyczne w zapisie literackim – Bogumiła Kaniewska – matura rozszerzona 2022

W tym roku na matu­rze roz­sze­rzo­nej z języ­ka pol­skie­go poja­wił się temat wypra­co­wa­nia: “Doświad­cze­nie histo­rycz­ne w zapi­sie lite­rac­kim” Bogu­mi­ły Kaniew­skiej. Jaki jest głów­ny pro­blem tek­stu? Jakie jest roz­wią­za­nie przy­ję­te przez autor­kę i jak może...

Materiały z polskiego dla licealistów w serwisie Dlaucz​nia​.pl

Od zawsze marzy­łam o stwo­rze­niu w inter­ne­cie bazy naj­waż­niej­szych infor­ma­cji, któ­re nale­ży opa­no­wać w trak­cie nauki w szko­le śred­niej (liceum, tech­ni­kum). Tre­ści umiesz­cza­ne w pod­ręcz­ni­kach są z regu­ły skom­pli­ko­wa­ne, nato­miast infor­ma­cje w inter­ne­cie (pomi­mo naj­szczer­szych chę­ci autorów)...

Literackie portrety kobiet. Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

Lite­rac­kie por­tre­ty kobiet. Opra­co­wa­nie pytań jaw­nych – „Zbrod­nia i kara” – matu­ra ust­na 2023.

Miasto jako przestrzeń destrukcji. Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

Mia­sto jako prze­strzeń destruk­cji. Opra­co­wa­nie pytań jaw­nych – „Zbrod­nia i kara” – matu­ra ust­na 2023.

Older posts →
error: Chcesz pobrać treść? Zapraszam do www.babaodpolskiego.pl/sklep