To bardzo proste, zadanie sprawdza znajomość lektury i wyobraźnię. Pamiętajcie jednak o zasadach.
ZASADY PISANIA PAMIĘTNIKA:
Musi mieć wstęp, rozwinięcie i zakończenie;
Narrator pierwszoosobowy liczby pojedynczej;
We wstępie i rozwinięciu należy stosować czas przeszły, w zakończeniu można czas teraźniejszy;
We wstępie trzeba zarysować, co się wydarzyło, w rozwinięciu dokładnie przybliżyć wydarzenia i podać swoje odczucia, w zakończeniu powiedzieć, jak teraz patrzysz na wydarzenia;
Na każdym kroku trzeba mówić o swoich emocjach, refleksjach, odczuciach, wyciągać wnioski;
Używaj zwrotów: Dzisiaj byłoby to nie do pomyślenia…, Pamiętam jak tamtego dnia…, Dziś bym tak nie postąpiła…, Odczuwałam wtedy…;
Ta karta z pamiętnika ma wyglądać jak część całości, nie może spełniać wrażenia, że jest tam jedynym wpisem.
W SKRÓCIE:
WSTĘP — czas przeszły, wprowadzenie do historii np. Pamiętam, jak tamtego dnia… Tego dnia wiał silny wiatr, jak co noc spotykałam się…
ROZWINIĘCIE — czas przeszły, szczegółowo opowiadasz swoją historię i co chwilę mówisz o swoich emocjach, co wtedy czułaś, co myślałaś, np. Pamiętam jak tamtego dnia…, Odczuwałam wtedy…;
ZAKOŃCZENIE — czas teraźniejszy, czy wyciągasz jakieś wnioski ze swojej historii? czy coś byś teraz zmieniła w swoim zachowaniu? np. Dziś bym tak nie postąpiła…, Dzisiaj byłoby to nie do pomyślenia…,
Przykładowe polecenie:
Przedstaw historię Świtezianki z jej perspektywy. Napisz fragment pamiętnika bohaterki, w którym zawrzesz opis jej przeżyć. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
WSTĘP — czas przeszły, wprowadzenie do historii np. Pamiętam, jak tamtego dnia… Tego dnia wiał silny wiatr, jak co noc spotykałam się…
ROZWINIĘCIE — czas przeszły, szczegółowo opowiadasz swoją historię i co chwilę mówisz o swoich emocjach, co wtedy czułaś, co myślałaś, np. Pamiętam jak tamtego dnia…, Odczuwałam wtedy…;
ZAKOŃCZENIE — czas teraźniejszy, czy wyciągasz jakieś wnioski ze swojej historii? czy coś byś teraz zmieniła w swoim zachowaniu? np. Dziś bym tak nie postąpiła…, Dzisiaj byłoby to nie do pomyślenia…,
mgr filologii polskiej, nauczycielka, redaktorka, oligofrenopedagożka, podcasterka i popularyzatorka języka. Zwyciężczyni konkursu VIVELO Top Creators 2024 w kategorii Education oraz laureatka nagrody za upowszechnianie czytelnictwa w konkursie Książka Roku 2024 Polskiej Sekcji IBBY. Prowadząca autorski podcast Polskiego Radia „Matura po godzinach. Podcast Baby od polskiego”, w którym łączy literaturę, językoznawstwo i kulturę współczesną. Członkini Unii Literackiej. Publikowała w „Ryms”, „Musick Magazine”, „Tygodniku Powszechnym”, E-teatr.pl. Autorka książki „Radio w mojej głowie. Opowieści o ADHD” (wyd. Prószyński i S-ka), serii edukacyjnej „Nauka z audiobooka” (wyd. Harde), tomu poetyckiego „Czego nie powiem swojej córce” (Fundacja Duży Format) oraz posłowi do serii klasyki literatury polskiej „Kiedyś Przeczytam” (wyd. Powergraph). Twórczyni gier edukacyjnych, m.in. „Mam słowo” (wyd.…
mgr filologii polskiej, nauczycielka, redaktorka, oligofrenopedagożka, podcasterka i popularyzatorka języka. Zwyciężczyni konkursu VIVELO Top Creators 2024 w kategorii Education oraz laureatka nagrody za upowszechnianie czytelnictwa w konkursie Książka Roku 2024 Polskiej Sekcji IBBY. Prowadząca autorski podcast Polskiego Radia „Matura po godzinach. Podcast Baby od polskiego”, w którym łączy literaturę, językoznawstwo i kulturę współczesną. Członkini Unii Literackiej. Publikowała w „Ryms”, „Musick Magazine”, „Tygodniku Powszechnym”, E-teatr.pl. Autorka książki „Radio w mojej głowie. Opowieści o ADHD” (wyd. Prószyński i S-ka), serii edukacyjnej „Nauka z audiobooka” (wyd. Harde), tomu poetyckiego „Czego nie powiem swojej córce” (Fundacja Duży Format) oraz posłowi do serii klasyki literatury polskiej „Kiedyś Przeczytam” (wyd. Powergraph). Twórczyni gier edukacyjnych, m.in. „Mam słowo” (wyd. Egmont) - wyróżnionej tytułem Zabawka Roku 2025, oraz inicjatorka i organizatorka Romantykonu – konwentu miłośników romantyzmu. Ambasadorka akcji „Ratownicy Czytelnictwa” Fundacji Powszechnego Czytania oraz plebiscytu Młodzieżowe Słowo Roku Wydawnictwa Naukowego PWN. Współpracuje z Obserwatorium Języka i Kultury Młodzieży Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, gdzie zajmuje się analizą zjawisk językowych i kulturowych w komunikacji młodych pokoleń. Ekspertka w zakresie edukacji polonistycznej, dydaktyki języka polskiego i komunikacji, współpracująca z mediami, instytucjami kultury i wydawnictwami (m.in. Filmoteką Narodową, Muzeum Narodowym w Krakowie, Zamkiem Królewskim w Warszawie, Muzeum Narodowym w Warszawie, projektem Film w Szkole, Fundacją Kino Szkoła). W ramach autorskiej marki Baba od polskiego prowadzi działalność edukacyjną w mediach społecznościowych, przygotowuje uczniów do egzaminów, tworzy kursy, webinary i podcasty. Jej działania łączą literaturę, językoznawstwo i popkulturę w duchu inkluzywnej dydaktyki. Zajmuje się wspomaganiem procesu uczenia się uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz w spektrum autyzmu, opracowując autorskie strategie lingwodydaktyczne. Autorka i współautorka projektów edukacyjnych łączących literaturę, film i kulturę młodzieżową, m.in. „Film w Szkole”, „Romantykon”, „Namiot Włóczykija” – podcastowego cyklu o Muminkach. Jej działania naukowe koncentrują się wokół dyskursu młodomowy, literatury Young Adult oraz wspierania neuroróżnorodnych uczniów w edukacji humanistycznej.
