Sztuka na maturze z polskiego: Matejko jest ważnym bohaterem „Wesela”!
Seria powstała z myślą o tych, którzy mają problem (np. wynikający z neuroatypowości) z czytaniem dzieł sztuki. Skorzystają z niej także pasjonujący się historią sztuki, bo pokazuję, jak mogą wykorzystać swoje zamiłowanie na maturze z języka polskiego.
Przykłady związków frazeologicznych do każdej lektury
Pamiętajcie! Aby mieć szeroki zakres języka w wypracowaniu na egzaminie ósmoklasisty lub maturze trzeba dodać chociaż jeden frazeologizm.
Spójniki skorelowane – klucz do precyzyjnej komunikacji
Spójniki skorelowane to potężne narzędzie, które pomoże Ci wyrażać myśli jasno i precyzyjnie. Dowiedz się, jak je stosować, aby budować klarowne i zrozumiałe zdania, które z pewnością zostaną docenione przez Twoich odbiorców.
W tym artykule:
Definicja spójników skorelowanych i ich znaczenie
Typowe błędy w użyciu spójników skorelowanych
Przykłady poprawnego użycia spójników skorelowanych w różnych kontekstach
Henryk Sienkiewicz – najważniejsze wydarzenia z życia [tabela]
Wpis przedstawia szczegółowe kalendarium życia Henryka Sienkiewicza, od momentu jego narodzin w 1846 roku, przez kluczowe wydarzenia zarówno osobiste, jak i zawodowe, aż po śmierć w 1916 roku. Tabela zawiera daty i opisy najważniejszych momentów w życiu pisarza, w tym wydanie znaczących dzieł, podróże, a także osobiste przełomy.
Film w szkole: „Kobieta z…”
Walory edukacyjne filmu „Kobieta z…” i pomysły na wykorzystanie edukacji z filmem podczas godzin wychowawczych.
Adam Mickiewicz – najważniejsze wydarzenia z życia[tabela]
Wpis zawiera najważniejsze wydarzenia z życia Adama Mickiewicza Od jego narodzin w 1798 roku, poprzez kluczowe momenty edukacyjne, twórcze, aż po śmierć w 1855 roku i pochówek. Tabela zawiera daty oraz krótkie opisy, tworząc klarowny obraz życiorysu Mickiewicza.
04.04.2024 r.: Kurs do egzaminu ósmoklasisty na żywo | Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna im. S.W. Laskowskiego w Grójcu
Na bibliotekę ruszyli tegoroczni ósmoklasiści z PSP nr 1 i PSP nr 2.
Kurs maturalny na żywo we Włocławku: „Baba od polskiego” w Filii nr 11 – Miejska Biblioteka Publiczna im. Zdzisława Arentowicza [wstęp wolny]
Maturzysto, przygotuj się do egzaminu dojrzałości z Baba od polskiego ❗️
Aneta Korycińska – nauczycielka, edukatorka i redaktorka prowadząca kanał w serwisie Youtube „Baba od polskiego” poradzi jak skutecznie przygotować się do matury z języka polskiego.
18 kwietnia 2024 r., godz. 12.00
Filia nr 11, ul. Łęgska 28
Wstęp wolny
Postaci/ bohaterowie „Przedwiośnia”
Omawiam zarówno głównych bohaterów, jak i te mniej znane postacie, które miały wpływ na bieg wydarzeń i rozwój idei poruszanych w powieści. Przybliżam ich role, motywacje oraz znaczenie w kontekście historyczno-społecznym, a także ich wpływ na odbiór i interpretację „Przedwiośnia”
Jaka jest geneza „Przedwiośnia”?
Analizuję, jak historyczne, społeczne i osobiste tło autora wpłynęło na powstanie „Przedwiośnia”. Zajmuję się źródłami inspiracji Żeromskiego, okolicznościami powstania dzieła oraz jego znaczeniem w kontekście polskiej literatury i historii.
Jaka jest narracja w „Przedwiośniu”?
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Przedwiośnia” Wszystkie wpisy z tagiem „dwudziestolecie międzywojenne” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Stefan Żeromski – Przedwiośnie Pełne opracowanie i streszczenie „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie rozdział po rozdziale) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! […]
Jakie są miejsca akcji w „Przedwiośniu”?
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Przedwiośnia” Wszystkie wpisy z tagiem „dwudziestolecie międzywojenne” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Stefan Żeromski – Przedwiośnie Pełne opracowanie i streszczenie „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie rozdział po rozdziale) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! […]
Porównanie motywów występujących w „Diunie” Franka Herberta i „Dziadach cz. III” Adama Mickiewicza | Maturalne konteksty z „Diuny”
Przede wszystkim to zabawa, ale jeśli chcecie dzięki tym porównaniom wykorzystać „Diunę” w maturalnych wypracowaniach — nie streszczajcie fabuły, a wyjaśniajcie problematykę, osadźcie tekst w kontekście np. epoki, religii, filozofii; piszcie o intertekstualności, stylu, gatunku, toposach, typach postaci, np. pisząc o decyzjach Paula — piszcie czy jest bohaterem prometejskim, a jeśli tak, to od razu zestawiajcie go z Konradem i napiszcie, dlaczego w świecie przedstawionym umieszczono takiego bohatera.
Tłumaczenia „Diuny” Franka Herberta
Wpis jest wynikiem mojej zajawki, bo w cyklu „Diuna” Franka Herberta najbardziej interesują mnie odwołania kulturowe (i językowe).
Motywy literackie w „Zemście”
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Zemsty” Wszystkie wpisy z tagiem „romantyzm” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Aleksander Fredro – Zemsta Pełne opracowanie i streszczenie „Zemsty” Aleksandra Fredry (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie scena po scenie) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! Jeśli […]
Komizm w „Zemście”: sytuacyjny, językowy i postaci [przykłady]
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Zemsty” Wszystkie wpisy z tagiem „romantyzm” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Aleksander Fredro – Zemsta Pełne opracowanie i streszczenie „Zemsty” Aleksandra Fredry (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie scena po scenie) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! Jeśli […]
„Czepiersińska” – czy nazwisko Podstoliny zdradza jej prawdziwe oblicze?
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Zemsty” Wszystkie wpisy z tagiem „romantyzm” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Aleksander Fredro – Zemsta Pełne opracowanie i streszczenie „Zemsty” Aleksandra Fredry (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie scena po scenie) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! Jeśli […]
Papkin – cenzura a znaczenie nazwiska w „Zemście”: analiza przypadku
Papkin — w wydaniu warszawskim z 1853 roku, z inicjatywy cenzora, nazwisko Papkin zostało zmienione na Papka, aby uniknąć skojarzeń z nazwiskami rosyjskimi typu Puszkin czy Szczukin, co mogłoby być postrzegane jako obraźliwe dla ówczesnych władz carskich.Zdaniem Pigonia nazwisko to jest odniesieniem do człowieka, który za pomocą „czapki i papki” zdobywał sobie protektorów, co mogłoby […]
„Zemsta” Fredry: co nazwiska bohaterów mówią o ich charakterach?
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Zemsty” Wszystkie wpisy z tagiem „romantyzm” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Aleksander Fredro – Zemsta Pełne opracowanie i streszczenie „Zemsty” Aleksandra Fredry (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie scena po scenie) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! Jeśli […]
IMIESŁÓW – ta dziwna forma czasownika
o imiesłowach
Zielnik Żeromskiego „Przedwiośnie”
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Przedwiośnia” Wszystkie wpisy z tagiem „dwudziestolecie międzywojenne” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Stefan Żeromski – Przedwiośnie Pełne opracowanie i streszczenie „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie rozdział po rozdziale) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! […]
Sławny przypis Żeromskiego [„Przedwiośnie”]
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Przedwiośnia” Wszystkie wpisy z tagiem „dwudziestolecie międzywojenne” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Stefan Żeromski – Przedwiośnie Pełne opracowanie i streszczenie „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie rozdział po rozdziale) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! […]
„Przedwiośnie” znaczenie tytułu (symbolika)
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Przedwiośnia” Wszystkie wpisy z tagiem „dwudziestolecie międzywojenne” Stefan Żeromski – Przedwiośnie – produkt ze sklepu Baba od polskiego Pełne opracowanie i streszczenie „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie rozdział po rozdziale) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! Jeśli […]
Poszukiwanie idei dla odrodzonej Polski – „Przedwiośnie”
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Przedwiośnia” Wszystkie wpisy z tagiem „dwudziestolecie międzywojenne” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Stefan Żeromski – Przedwiośnie Pełne opracowanie i streszczenie „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie rozdział po rozdziale) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! […]
Biografia Cezarego Baryki (z cytatami) z „Przedwiośnia” [tabela]
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Opracowanie pytań ustnych z „Przedwiośnia” Wszystkie wpisy z tagiem „dwudziestolecie międzywojenne” Produkt ze sklepu – Baba od polskiego – Stefan Żeromski – Przedwiośnie Pełne opracowanie i streszczenie „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego (geneza, czas akcji, język, motywy, konteksty, symbole, streszczenie rozdział po rozdziale) ZNAJDZIESZ TEŻ W MOIM SKLEPIE! […]
Języki „Diuny” Franka Herberta
Wpis jest wynikiem mojej zajawki, bo w cyklu „Diuna” Franka Herberta najbardziej interesują mnie odwołania kulturowe.
Etymologia nazw z „Diuny” Franka Herberta
Wideo jest wynikiem mojej zajawki, bo w cyklu „Diuna” Franka Herberta najbardziej interesują mnie odwołania kulturowe.
Kwestie językowe konsultowałam z Norbertem z @odkryjarabski Pawłem z @klub_hebrajski Bogusławem Strożkiem. Całość obejrzał i zweryfikował też Krzysztof @puchaczytacz.
Kiedy piszemy jedno, a kiedy dwa „i”?
Kiedy piszemy „i”, a kiedy „ii”?
Wy pytacie — ja odpowiadam. Proste wyjaśnienie i ćwiczenia.
Aleksandra Pezda | Newsweek | „Julia nie czyta już nawet streszczeń. Jeden akapit i do widzenia” – jestem jednym z głosów w walce o listę lektur
Proszę się wczytać, bez streszczania 🙂
Tytuł chwytliwy, ale wewnątrz rzetelne zbadanie sytuacji
Dyskusja pokoleniowa (dyskusja młodych ze starymi) w „Kordianie” Juliusza Słowackiego
Wy pytacie — ja odpowiadam.
Czym jest WINKELRIEDYZM w „Kordianie” Juliusza Słowackiego
Wy pytacie — ja odpowiadam.
Na czym polega groteska w „Kordianie” Juliusza Słowackiego
Wy pytacie — ja odpowiadam.
Bohaterowie „Kordiana” Juliusza Słowackiego
Wy pytacie — ja odpowiadam.
SZEKSPIR — wielki mentor romantyków
Jeśli to czytasz — daj mi znać na swoim ulubionym kanale: Pytania jawne z matury ustnej z „Balladyny” Juliusz Słowacki – Balladyna – Produkt ze sklepu Baba od polskiego Pełne opracowanie i streszczenie „Balladyny” Juliusza Słowackiego (czas akcji, miejsce akcji, bohaterowie, język, motywy, konteksty – 21 stron) znajdziesz w moim sklepie. Wszystkie wpisy z tagiem „JULIUSZ SŁOWACKI” […]
Realizm i fantastyka. Rozważ, jaką funkcję pełni przenikanie się konwencji realistycznej i konwencji fantastycznej w tym samym utworze literackim — przykład wypracowania (poziom rozszerzony) od CKE
CKE pokazuje i ocenia przykładowe wypracowanie.
KONKURS – Miasto Książek – do wygrania 5000 zł za pomysł na promowanie korzystania z lokalnej biblioteki
????KONKURS????
DLA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W SZKOLE PONADPODSTAWOWEJ
????Zbierzcie Drużynę i razem stwórzcie plan działań i aktywności promocyjnych, które zachęcają do korzystania z Waszej lokalnej biblioteki.
Człowiek – istota pełna sprzeczności — przykład wypracowania od CKE
CKE pokazuje i ocenia przykładowe wypracowanie.
Wręczenie nagród w konkursie stypendialnym Fundacji IMiD, w którym miałam zaszczyt być członkinią jury
Udało nam się wyłonić następujących zwycięzców w kategoriach:
????Sportowa – Tomek, który trenuje brazylijskie Jiu-Jitsu i osiąga międzynarodowe sukcesy w tej dyscyplinie.
????Nauki matematyczno-przyrodnicze – Kacper, który wspiera ochronę pancerników w Laosie oraz adoptował „Karpacką czwórkę”.
????Nauki humanistyczno-językowe – Mateusz, który mówi w 3 obcych językach i uwielbia obozy językowe.
????Artystyczna – Emilia, która uczęszcza na kurs Mały Artysta i już planuje kurs malarstwa oraz wakacyjny obóz artystyczny”.
Uzasadnij, że „Dziady, cz. III” to utwór osadzony w konwencji literackiej i filozoficznej epoki, w której powstał.
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Zanalizuj wiersz „Do przyjaciół Moskali”
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Do jakiej konwencji i w jakim celu nawiązuje narrator, opisując przegląd wojska?
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Napisz, jakie kontrasty przedstawił narrator w „Przeglądzie wojska”, wyjaśnij ich znaczenie.
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Scharakteryzuj władców, których zestawia ze sobą Pielgrzym we fragmencie „Pomnik Piotra Wielkiego”.
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Zinterpretuj metaforę niezapisanej karty, o której narrator mówi w „Drodze do Rosji”.
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Napisz, w jaki sposób narrator „Ustępu” opisuje drogę do Rosji i ludzi, którzy zamieszkują te tereny.
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Zinterpretuj scenę Widzenia:wyjaśnij pojęcie profetyzmu i napisz, jakie znaczenie ma fakt, że to Ks. Piotr dostępuje wizji dotyczącej losów Polski, wymień obecne w tekście „Widzenia” nawiązania do Biblii i wyjaśnij ich symbolikę. Sformułuj koncepcję dziejów Polski zawartą w Widzeniu Ks. Piotra.
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Napisz, na czym polega prometeizm Konrada (wyjaśnienie pojęcia i odniesienie go do postawy bohatera).
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Opisz kreację gł. bohatera III cz. „Dziadów” A. Mickiewicza. Wyjaśnij znaczenie nadanych mu imion (więzień, Gustaw, Konrad, Pielgrzym)
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Napisz, co świadczy o tym, że Konrad jest przedstawiony jako typowy bohater romantyczny.
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Opisz kreację Boga i postawę Konrada wobec Stwórcy na podstawie „Wielkiej Improwizacji”.
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Na podstawie „Wielkiej Improwizacji” opisz stosunek Konrada do ludzkości i własnej twórczości
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Zinterpretuj „Małą Improwizację” (czego pragnie Konrad i dlaczego mu się to nie udaje, symbolika orła i kruka).
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Zinterpretuj pieśń wampiryczną Konrada (okoliczności jej powstania, kluczowe słowa — zemsta i Bóg, sens wersu Z Bogiem i mimo Boga, sens tytułu, do czego wzywa bohater).
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Zinterpretuj wypowiedź Wysockiego: Nasz naród jak lawa, z wierzchu zimna i twarda…, odnosząc ją do treści utworu (wyjaśnienie znaczenia cytatu, odniesienie do treści dramatu, w tym także konkretnych wydarzeń i bohaterów).
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Scharakteryzuj obraz społeczeństwa polskiego w III cz. „Dziadów” (charakterystyka towarzystwa „przy stoliku” i „przy drzwiach” – reprezentanci, język i temat rozmów, stosunek do spraw narodowych, postulaty dotyczące poezji; znajomość postaci: Doktora, Pelikana, Bajkowa, Bestużewa i Justyna Pola).
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Streść bajkę Antoniego Goreckiego i zinterpretuj ją w kontekście utworu (paraboliczność utworu, symbolika agrarna i mesjańska, odniesienie do polskiego narodu, Chrystusa, opozycji wnętrza i zewnętrza).
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Wyjaśnij, w czym tkwi mistycyzm III cz. „Dziadów”
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Napisz, na czym polega realizm historyczny III cz. „Dziadów”
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Opisz, na czym polega mesjanizm i historiozofia w „Dziadach cz. III”
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.
Opisz, na czym polegała i czym jest martyrologia młodzieży polskiej w III części „Dziadów”
Adam Mickiewicz – „Dziady cz. III”. Wy pytacie — ja odpowiadam.