aktualności

Groteskowy obraz świata. Omów zagadnienie na podstawie Ferdydurke Witolda Gombrowicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Groteskowy obraz świata” na podstawie „Ferdydurke”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Obyczaj i tradycja w życiu społeczeństwa. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Chłopów Władysława Stanisława Reymonta. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Obyczaj i tradycja w życiu społeczeństwa” na podstawie „Chłopów”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Jak realizowany jest w literaturze motyw tańca? Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Motyw tańca” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Rola duchów, widm i zjaw w utworach literackich / Symboliczne znaczenie widm i zjaw. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Symboliczne znaczenie widm i zjaw” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Sen o Polsce czy sąd nad Polską? Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Sen o Polsce czy sąd nad Polską?” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Rola chłopów i inteligencji w sprawie niepodległościowej. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Rola chłopów i inteligencji w sprawie niepodległościowej” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Co utrudnia porozumienie między przedstawicielami różnych grup społecznych? Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Co utrudnia porozumienie między przedstawicielami różnych grup społecznych?” na podstawie „Wesela. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Co może determinować ludzkie postępowanie? Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Co może determinować ludzkie postępowanie?” na podstawie „Zbrodni i kary”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Motyw winy i kary. Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Motyw winy i kary” na podstawie „Zbrodni i kary”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Walka człowieka ze swoimi słabościami. Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst

„Walka człowieka ze swoimi słabościami” na podstawie „Zbrodni i kary”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Miasto – przestrzeń przyjazna czy wroga człowiekowi? Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Miasto – przestrzeń przyjazna czy wroga człowiekowi?” na podstawie „Lalki”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Konfrontacja marzeń z rzeczywistością. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Konfrontacja marzeń z rzeczywistością” na podstawie „Lalki”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Świat ducha a świat rozumu. Omów zagadnienie na podstawie Romantyczności Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Świat ducha a świat rozumu” na podstawie „Romantyczności” oraz wybranych ballad Adama Mickiewicza. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Wady ludzkie w krzywym zwierciadle satyry. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci satyr Ignacego Krasickiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Wady ludzkie w krzywym zwierciadle satyry” na podstawie wybranych satyr Ignacego Krasickiego. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Przyczyny nieporozumień między rodzicami a dziećmi. Omów zagadnienie na podstawie Skąpca Moliera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Przyczyny nieporozumień między rodzicami a dziećmi” na podstawie „Skąpca”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Moralna odpowiedzialność za czyny. Omów zagadnienie na podstawie Makbeta Williama Szekspira. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Moralna odpowiedzialność za czyny” na podstawie „Makbeta”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Średniowieczny wzorzec rycerza / Średniowieczny etos rycerski. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów “Pieśni o Rolandzie”. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Średniowieczny wzorzec rycerza” na podstawie „Pieśni o Rolandzie. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Heroizm jako postawa człowieka w zmaganiu się z losem. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Iliady Homera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Heroizm jako postawa człowieka w zmaganiu się z losem” na podstawie „Iliady”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Poświęcenie się w imię wyższych wartości. Omów zagadnienie na podstawie Mitologii (cz. I Grecja) Jana Parandowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

„Poświęcenie się w imię wyższych wartości” na podstawie „Mitologii”. Opracowanie pytania jawnego na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028.

Matura ustna – zagadnienia z „Wesela” z omówieniem – pytania jawne na 2026-2028

Opracowanie pytań jawnych dotyczących „Wesela” na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028 r. + pełna lista pytań archiwalnych.

Zostałam członkinią Kapituły upowszechniania czytelnictwa Konkursu Książka Roku 2025 PS IBBY

KOMUNIKAT Polskiej Sekcji IBBY: Ogłaszamy Kapitułę upowszechniania czytelnictwa Konkursu Książka Roku 2025 PS IBBY: Małgorzata Swędrowska Alina Januszczyk Aneta Korycińska, czyli Baba od polskiegoSerdecznie dziękujemy za wsparcie i życzymy ciekawych obrad . Konkurs Książka Roku 2025 Polskiej Sekcji IBBY jest dofinansowany ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz współfinansowany przez dzielnicę Mokotów.

„Ilość dostępnych miejsc” czy „liczba dostępnych miejsc”? O potrzebie precyzji językowej w przestrzeni publicznej

Na tablicach informacyjnych w obiektach użyteczności publicznej, takich jak baseny, muzea czy parkingi, nierzadko pojawia się sformułowanie „ilość dostępnych miejsc”. Choć dla większości użytkowników języka polskiego brzmi ono zupełnie naturalnie, z perspektywy normatywnej poprawności językowej stanowi błąd. W niniejszym artykule analizuję przypadek widoczny na fotografii wykonanej w jednym z polskich aquaparków oraz omawiam szerszy kontekst […]

Matura ustna – zagadnienia z „Pieśni o Rolandzie” z omówieniem – pytania jawne na 2026-2028

Opracowanie pytań jawnych dotyczących „Pieśni o Rolandzie” na maturę ustną z języka polskiego w 2026, 2027 i 2028 r. + pełna lista pytań archiwalnych.

FELIETON: Reforma kanonu lektur | A co Baba na to?

Czy „Kaczor Donald” zamiast „Zemsty” to koniec polskiej szkoły? Czy brak listy lektur obowiązkowych to droga do „odmóżdżenia”? A może to pierwszy krok do mądrej, refleksyjnej edukacji, która stawia na interpretację, a nie odtwarzanie? W tym wpisie przyglądam się propozycji reformy kanonu lektur z pełną uważnością – bez histerii, za to z faktami, praktyką nauczycielską i kilkoma pytaniami, które naprawdę warto sobie zadać.

Przecinek – kiedy go stawiać, a kiedy unikać? Zasady interpunkcyjne.

Przecinek to znak, który porządkuje tekst i nadaje mu sens. Nie trzeba znać wszystkich zawiłości gramatycznych, by pisać poprawnie. Wystarczy rozumieć, jak działa przecinek, kiedy go użyć, a kiedy pominąć. Pamiętaj: lepiej postawić jeden przecinek mniej niż pięć za dużo.

Nowa „Ziemia obiecana”. Patronat Baby

Noblista Władysław Reymont obnaża brutalne mechanizmy rodzącego się kapitalizmu. W przemysłowej Łodzi końca XIX wieku trzech przyjaciół – Karol Borowiecki, Maks Baum i Moryc Welt – marzy o stworzeniu własnej fabryki. Lecz droga do fortuny wiedzie przez świat bezlitosnych interesów, cynizmu i moralnych kompromisów. A także przez małżeństwo, do którego nagli gorąca miłość. Miłość nie do wybranki, ale jej posagu. Bez kobiet – pieniędzy, które wnoszą one do małżeństwa, ich ciał, które rodzą dzieci, ich rąk, które pracują po kilkanaście godzin dziennie – łódzka maszyna produkcyjna by się zatrzymała.

Średnik – jak go poprawnie używać? Zasady interpunkcyjne.

Średnik to znak, który warto poznać bliżej. Ułatwia budowanie jasnych, eleganckich i precyzyjnych wypowiedzi. Sprawdza się tam, gdzie przecinek to za mało, a kropka – zbyt ostateczna.

Radio 357 / Plac na Rozdrożu: „»Lalka«. Po co w ogóle kolejne adaptacje?”

Nowe ekranizacje „Lalki” Bolesława Prusa znów rozbudziły dyskusję wokół tej jednej z najważniejszych powieści polskiego realizmu. Czy można jeszcze opowiedzieć ją inaczej, nie gubiąc sensu oryginału? O tym rozmawialiśmy w Radiu 357.

Znak zapytania – jak go poprawnie stosować? Zasady interpunkcyjne.

Znak zapytania, czyli pytajnik (?), to jeden z najbardziej rozpoznawalnych znaków interpunkcyjnych. Używany na co dzień, bywa jednak nieoczywisty w użyciu – zwłaszcza w złożonych wypowiedziach.

Wykrzyknik – kiedy używać, jak nie przesadzić? Zasady interpunkcyjne.

Wykrzyknik to znak interpunkcyjny, który potrafi dodać zdaniu emocji, siły i ekspresji. Ale czy zawsze wiemy, kiedy go używać? I co ważniejsze – czy wiemy, kiedy warto go sobie darować?

Newsweek: Polacy kłócą się o „Lalkę”. „To wszystko to jest szarganie świętości”

Ekranizacje „Lalki” wracają jak bumerang – z taką samą siłą, z jaką Polacy wracają do XIX-wiecznej Warszawy, marząc o świecie, w którym styl, etykieta i dramaty sercowe miały inną wagę niż dziś. Co sprawia, że powieść Prusa – mimo upływu lat – wciąż porusza, fascynuje i przyciąga tłumy przed ekrany?

Seria „Kiedyś przeczytam”: premiera nowej odsłony „Wesela” Wyspiańskiego / Powergraph

„Wesele” w serii „Kiedyś przeczytam” to coś więcej niż klasyka w nowym wydaniu. To dopracowana edytorsko pozycja z wnikliwym posłowiem mojego autorstwa, która zachęca do lektury – nawet tych, którzy na razie tylko zapisali ją sobie na listę do przeczytania. Niech ten tytuł będzie tym, od którego zaczniesz!

Dobre Strony na Męskim Graniu / 12 lipca 2025 w Poznaniu

Czy muzyka i literatura mogą mówić jednym głosem? Na Męskim Graniu w Poznaniu udowadniamy, że tak. W cyklu „Dobre Strony” spotkam się z Tomaszem Organkiem, by porozmawiać o sile słowa, tekstach, które zostają na dłużej, i książkach, które inspirują nie tylko czytelników, lecz także twórców muzyki.

Dostosowanie zasad oceniania: praktyczny przewodnik

Co zmienia dostosowanie? Czyli jakie błędy są liczone osobom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się?

Wielokropek – zasady, funkcje i przykłady. Zasady interpunkcyjne

Wielokropek to nie ozdobnik. To znak, który nadaje wypowiedzi rytm, emocje i napięcie. Używany świadomie – wzbogaca tekst. Nadużywany – męczy czytelnika. Przeczytaj jak z niego korzystać.

Onet: „Dlaczego ekranizujemy akurat »Lalkę«?” [KOMENTARZ]

Dlaczego znów ekranizujemy „Lalkę”? Odpowiadam na to pytanie na łamach Onetu. Choć mogłoby się wydawać, że historia Wokulskiego i Izabeli to tylko obowiązkowy punkt szkolnego programu, dla mnie to nadal jedna z najbardziej aktualnych opowieści o emocjach, ambicjach i samotności w świecie pełnym pozorów.

Dwukropek – jak go poprawnie stosować? Zasady interpunkcyjne

Dwukropek to jeden z najczęściej nadużywanych znaków interpunkcyjnych – stawiamy go tam, gdzie nie trzeba, albo pomijamy, gdy powinien się pojawić. Wyjaśniam prosto i obrazowo, kiedy używać dwukropka i jakich błędów unikać. Praktyczne przykłady i jasne reguły pomogą Ci raz na zawsze zrozumieć, co zapowiada ten niepozorny znak.

„Szkoła Czytelników” — finał drugiej edycji ogólnopolskiego konkursu

24 czerwca 2025 roku w Białymstoku, pod hasłem „Książki tworzą bohaterów”, odbyła się gala finałowa konkursu „Szkoła Czytelników”, gdzie nagrodzono jedenaście zespołów uczniowskich.

Zasady interpunkcyjne – jak poprawnie stosować myślnik?

Myślnik (–) to znak interpunkcyjny, który – choć niepozorny – pełni wiele ważnych funkcji w języku polskim. Często bywa mylony z pauzą czy półpauzą, a jego zastosowanie może zmieniać sens zdania. Wyjaśniam zasady użycia myślnika w sposób prosty, przejrzysty i zrozumiały – niezależnie od tego, czy jesteś uczniem, nauczycielem, czy po prostu chcesz pisać poprawnie.

ADHDziewczyny: byłam gościnią 41. odcinka podcastu!

Czy da się napisać książkę o ADHD, która nie będzie poradnikiem? Czy można mówić o neuroróżnorodności tak, by nie zamieniać każdej opowieści w diagnozę? O tym właśnie rozmawiam w najnowszym odcinku podcastu, którego bohaterką jestem ja sama. W rozmowie wokół książki „Radio w mojej głowie. Opowieści o ADHD” opowiadam nie tylko o pisaniu, ale przede wszystkim o życiu. Tym prawdziwym – nieuładnionym, nieprzewidywalnym, pełnym szumów i ciszy.

Nawias – jak go poprawnie stosować?

Nawias to znak interpunkcyjny, który często traktujemy jako coś oczywistego. W rzeczywistości jego użycie podlega konkretnym zasadom – zarówno w języku codziennym, jak i w tekstach naukowych czy literackich. Pokażę ci, jak poprawnie stosować nawias, kiedy po niego sięgnąć i jak nie popełniać błędów.

Byłam gościnią na antenie Radia Fraszka UJK

Dziękuję Radiu Fraszka za zaproszenie i ciepłe przyjęcie.

Zasady interpunkcyjne – jak poprawnie stosować cudzysłów?

Niepozorny, często pomijany, a jednak potrafi zmienić znaczenie całego zdania. Cudzysłów to nie tylko ozdobnik w tekście, lecz także znak, który precyzyjnie pokazuje, co zostało zacytowane, co jest ironią, a co tytułem książki czy filmu.
Chcesz pisać wyraziście, z klasą i bez językowych wpadek? Zacznij od opanowania cudzysłowu – bo diabeł naprawdę tkwi w szczególe.

Hala Odlotów: Pycha niewiedzy

„Hala odlotów” na TVP Kultura „Hala odlotów” na TVP Kultura to program publicystyczny zgłębiający współczesne zjawiska kulturalne, umieszczając je w kontekście społecznym. 22 maja 3025 r. miałam przyjemność być gościnią jednego z odcinków wraz z Krzysztofem Zanussim, Sylwią Czubkowską (autorką książki „Bógtechy”, Janem Świerkowskim (artysta i astronom; Instytut B61) oraz Bartoszem Węglarczykiem, dziennikarzem. Poza stosunkiem […]

David Attenborough i sztuka opowiadania o przyrodzie – jak uczyć zachwytu nad światem natury

David Attenborough „Na ścieżkach życia” Studiowałam psychologię zwierząt. To było wprawdzie studium, ale dzięki niemu zrodziła się moja miłość do etologii i utwierdzam się w niej za każdym razem, gdy sięgam po opowieści o przyrodzie. „Na ścieżkach życia” to trzeci tom trylogii Davida Attenborougha po „Życiu na Ziemi” i „Żyjącej planecie”, który skupia się na […]

„Profesor Andrews w Warszawie”, Olga Tokarczuk — opracowanie i streszczenie

Pełne omówienie, opracowanie i streszczenie.

„Górą Edek”, Marek Nowakowski — opracowanie i streszczenie

Pełne omówienie, opracowanie i streszczenie.

Fundacja Uniwersytet Dzieci: Jak pokonać lęk przed pisaniem? / Live na Instagramie

Razem z Urszulą Szkwarek z Fundacji Uniwersytet Dzieci porozmawiałyśmy o tym, co tak naprawdę blokuje dzieci i dorosłych przed pisaniem – i jak sobie z tym skutecznie radzić. Było merytorycznie, inspirująco i praktycznie.

„Antygona w Nowym Jorku” na maturze rozszerzonej – dlaczego ta lektura wywołała burzę?

„Antygona w Nowym Jorku” to tekst głęboki – opowiadający o bezdomności, wykluczeniu, potrzebie godności i przynależności. Głowacki odnosi się do mitu Sofoklesa, umieszczając go w nowojorskim kontekście. Temat intertekstualności miał sens – ale tylko wtedy, gdy uczeń znał utwór. A na to niestety nie każdy miał szansę.

„Czy romantyzm może być atrakcyjny dla młodzieży?” spotkanie organizowane przez Koło Naukowe im. Juliusza Słowackiego UW / 5 czerwca 2025 o godz. 17:00

Spotkajmy się i pogadajmy o romantyzmie! Już 5 czerwca 2025 roku o 17.00 zapraszam Was na spotkanie organizowane przez Koło Naukowe im. Juliusza Słowackiego na Wydziale Polonistyki UW. Będzie konkretnie, praktycznie i bez zadęcia – o literaturze romantycznej, edukacji i tym, jak mówić o literaturze romantycznej, żeby uczniowie nie przewracali oczami. O czym porozmawiamy? jak […]

Wezmę udział w Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcjach języka polskiego” (5 czerwca 2025)

ak skutecznie wspierać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcjach języka polskiego? Już 5 czerwca 2025 roku wezmę udział w ogólnopolskiej konferencji naukowej, podczas której

Wezmę udział w X Ogólnopolskiej Naukowej Konferencji Studencko-Doktoranckiej „Język jako świadectwo kultury” / 10 czerwca 2025

Z radością informuję, że 10 czerwca 2025 roku wezmę udział w X Ogólnopolskiej Naukowej Konferencji Studencko-Doktoranckiej „Język jako świadectwo kultury”.

„My ludzie w spektrum autyzmu” – premiera książki Oli Pflumio / 8 czerwca o godz. 19:00

uż 2 czerwca w warszawskim Big Book Cafe spotkam się z Olą Pflumio podczas premiery jej najnowszej książki „My ludzie w spektrum autyzmu”. Będziemy rozmawiać o neuroróżnorodności, doświadczeniach dorosłych osób autystycznych oraz o tym, jak można tworzyć świat bardziej inkluzywny i empatyczny. To dla mnie nie tylko ważna rozmowa, ale i osobista – bo głos osób w spektrum musi być słyszany, zrozumiany i uznany za równoprawny. Serdecznie zapraszam!

„Lekcje bez tabu” – druga odsłona kampanii „Ciało obce” od SEXEDPL. Miałam zaszczyt wziąć w niej udział

Z radością i dumą dołączyłam do drugiej odsłony kampanii „Ciało obce” – wyjątkowego projektu Fundacji SEXEDPL i agencji Ancymony, który powstał z myślą o nauczycielach i nauczycielkach.

Matura rozszerzona: PREZENTY – archwialne tematy wypracowań

Zebrane w jednym miejscu archiwalne tematy wypracowań na maturze rozszerzonej z języka polskiego wraz ze szczegółowymi zasadami oceniania CKE. Wszystkie terminy egzaminów (główny, dodatkowy, poprawkowy i próbne) – idealna pomoc, by nauczyć się pisać funkcjonalne wypracowania maturalne!

MATURA ROZSZERZONA: Wasze pytania, moje odpowiedzi

Kompleksowe odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania dotyczące matury rozszerzonej z języka polskiego. Dowiedz się, jak pisać rozprawkę rozszerzoną, jakie lektury warto znać, jak uniknąć błędów oraz z jakich materiałów korzystać. Sprawdź niezbędne pojęcia, schemat wypracowania oraz aktualne kursy i e-booki. Skutecznie przygotuj się do matury!

Kategoria: aktualności