Tag: rozprawka

wstępy w rozprawkach

Na kore­pe­ty­cjach mam uczniów, któ­rzy zgła­sza­ją się z proś­bą o pomoc zwią­za­ną z ich lękiem przed bia­łą kart­ką. Kom­plet­nie nie wie­dzą, jak pisać wstę­py. Para­li­żu­je ich to. Mam nadzie­ję, że ten prze­pis pomo­że opa­no­wać lęki....

Dlaczego dostaje złe oceny z wypracowań?

Dro­dzy, wie­lo­krot­nie w trak­cie spraw­dza­nia wypra­co­wań ude­rza­łam gło­wą w kla­wia­tu­rę (no dobra, pra­wie!). Posta­ram się wypi­sać naj­częst­sze błę­dy (wpis w nie­ustan­nej edy­cji).  Przed wysła­niem pra­cy, nie czy­tasz jej. Naj­le­piej to zro­bić na głos, wte­dy usłyszysz...

rozprawka – przepis od baby

POLECENIE: Pie­nią­dze szczę­ścia nie dają – jeże­li temat roz­praw­ki jest w try­bie zda­nia oznaj­mu­ją­ce­go to łatwiej zgo­dzić się z tezą  Jeże­li jed­nak masz pyta­nie w roz­praw­ce pyta­nie np.  Czy pie­nią­dze dają szczę­ście? – Wtedy...

przykład rozprawki

W pole­ce­niu roz­praw­ki znaj­du­je się teza, któ­ra sta­no­wi poin­tę wier­sza Cze­sła­wa Miło­sza pt. “Zaklę­cia ojca”; mia­no­wi­cie: “Mali są ludzie, wiel­kie są ich dzie­ła”.  Poni­żej przed­sta­wiam Wam przy­kład wypra­co­wa­nia, któ­re powstało...

przypisy

Przy­pi­sy powin­ny znaj­do­wać się w każ­dej pra­cy, w któ­rej korzy­sta­my z cudzych myśli, cytu­je­my je, pole­mi­zu­je­my z nimi, powo­łu­je­my się na przy­kła­dy. Jest kil­ka form zapi­sów, jed­nak w tym poście poka­że naj­czę­ściej uży­wa­ne w polskim...

format prac drukowanych

Umie­jęt­ność pisa­nia na kom­pu­te­rze jest już koniecz­no­ścią, jed­nak ska­la nie­wie­dzy na temat for­ma­to­wa­nia tek­stu jest szo­ku­ją­ca – od lice­ali­stów, po dok­to­ran­tów, nikt nie wie, jak powi­nien być zre­da­go­wa­ny tekst, by nie został odrzu­co­ny. Pamię­taj­cie, że źle przy­go­to­wa­na pra­ca może być...

kryteria oceniania prac pisemnych w liceum

Pisa­nie wypra­co­wań pro­ble­mo­wych czy inter­pre­ta­cji jest umie­jęt­no­ścią, z któ­rą nikt się nie rodzi i moż­na ją nabyć jedy­nie dzię­ki pra­cy. Dla­te­go też trak­tu­ję zada­wa­nie wypra­co­wań jako ćwi­cze­nie, za któ­re nie mogę sta­wiać ocen. Uczeń...